首页 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教育学 > 中科院2区 > JCRQ1 > 期刊介绍
评价信息:
影响因子:2.6
年发文量:51
《高等教育杂志》(Journal Of Higher Education)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Ohio State University Press出版商创刊于1930年,刊期6 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为2.6。CiteScore指数值为5.7。
The Journal of Higher Education focuses on research in higher education. The content of this magazine includes education policies, education management, teacher and student development, curriculum design, teaching methods, assessment and evaluation, etc. Its goal is to provide a platform for higher education researchers, policy makers, educators, and students to exchange and share research results. The articles cover a wide range of topics, including educational equity, diversity and inclusivity, student success, teacher development and leadership, educational technology and innovation, community colleges, and online learning. These articles not only provide in-depth analysis of higher education issues, but also offer strategies and recommendations for addressing them. As a magazine with a profound impact on higher education research and practice, it provides a platform for researchers, educators, and students to share and discuss higher education issues and solutions, which is of great value in promoting the development and improvement of higher education.
《Journal of Higher Education》关注高等教育研究。该杂志的内容包括教育政策、教育管理、教师和学生的发展、课程设计、教学方法、评估和评价等。它的目标是为高等教育研究者、政策制定者、教育工作者和学生提供一个交流和分享研究成果的平台。文章涵盖了广泛的主题,包括教育公平、多元化和包容性、学生成功、教师发展和领导力、教育技术和创新、社区学院和在线学习等,这些文章不仅提供了对高等教育问题的深入分析,还提供了解决这些问题的策略和建议。作为一本对高等教育研究和实践有着深远影响的杂志,它提供了一个让研究者、教育工作者和学生分享和讨论高等教育问题和解决方案的平台,对于推动高等教育的发展和改进具有重要的价值。
《Journal Of Higher Education》(高等教育杂志)编辑部通讯方式为J. High. Educ.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。
2023年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
2022年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 | 否 | 否 |
2021年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 | 否 | 否 |
2021年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 | 否 | 否 |
2020年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。
升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。
JCR分区等级:Q1
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 120 / 756 |
84.2% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 127 / 756 |
83.27% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
9.85% | 100.00% | 0.06... |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
0.05... | 0.02 | 0.01... |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||
5.7 | 1.396 | 1.944 |
|
名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年中科院分区趋势图
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
2019-2021年国家/地区发文量统计
国家/地区 | 数量 |
USA | 130 |
CHINA MAINLAND | 3 |
Canada | 2 |
Australia | 1 |
England | 1 |
GERMANY (FED REP GER) | 1 |
Norway | 1 |
Russia | 1 |
Turkey | 1 |
2019-2021年机构发文量统计
机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 12 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 11 |
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 9 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... | 8 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 8 |
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 8 |
SOUTHERN METHODIST UNIVERSITY | 7 |
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 7 |
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 6 |
MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 5 |
2019-2021年文章引用数据
文章引用名称 | 引用次数 |
Un/Doing Intersectionality through Highe... | 18 |
Stratified University Strategies: The Sh... | 12 |
Queer and Trans* Students of Color: Navi... | 10 |
Academic Engagement and Student Success:... | 10 |
Are Community College Transfer Students ... | 8 |
Department Conditions and Practices Asso... | 7 |
Do Performance-Based Funding Policies Af... | 7 |
How Collaborative Learning Enhances Stud... | 6 |
The Best Laid Plans: Postsecondary Educa... | 6 |
Mirror on the Field: Gender, Authorship,... | 6 |
2019-2021年文章被引用数据
被引用期刊名称 | 数量 |
REV HIGH EDUC | 199 |
J HIGH EDUC-UK | 107 |
RES HIGH EDUC | 83 |
HIGH EDUC | 67 |
TEACH COLL REC | 50 |
J COLL STUDENT DEV | 48 |
STUD HIGH EDUC | 47 |
J DIVERS HIGH EDUC | 32 |
AM EDUC RES J | 31 |
AERA OPEN | 29 |
2019-2021年引用数据
引用期刊名称 | 数量 |
J HIGH EDUC-UK | 107 |
RES HIGH EDUC | 66 |
REV HIGH EDUC | 54 |
J COLL STUDENT DEV | 43 |
EDUC EVAL POLICY AN | 25 |
AM EDUC RES J | 24 |
ECON EDUC REV | 19 |
HIGH EDUC | 16 |
AM ECON REV | 15 |
TEACH COLL REC | 15 |
中科院分区:1区
影响因子:7.7
审稿周期:约Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 约2.7个月 约7.8周
中科院分区:1区
影响因子:8.1
审稿周期:约Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 约4.1个月 约6.8周
中科院分区:3区
影响因子:3.3
审稿周期:约17.72天 11 Weeks
中科院分区:2区
影响因子:5.8
审稿周期: 约2.4个月 约7.6周
中科院分区:2区
影响因子:5.1
审稿周期: 约1.9个月 约2.7周
中科院分区:2区
影响因子:4.8
审稿周期: 约2.7个月 约7.5周
若用户需要出版服务,请联系出版商:J. High. Educ.。