首页 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教育学 > 中科院4区 > JCRQ3 > 期刊介绍
评价信息:
影响因子:1
年发文量:18
《西班牙教育学杂志》(Revista Espanola De Pedagogia)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Universidad Internacional de la Rioja出版商创刊于1943年,刊期3 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1。CiteScore指数值为2.4。
As a long-standing and widely recognized academic journal, Revista Espa ñ ola de Pedagog í a plays a pivotal role in the field of educational research. This journal not only enjoys a high reputation domestically in Spain, but its influence has also expanded to the international academic community and is included in multiple important international databases, providing a solid foundation for the dissemination and influence of its academic achievements.
The content of the journal is rich and diverse, covering a wide range of topics such as educational theory, educational practice, educational policy, curriculum design, teaching methods, and learning assessment. It provides a platform for educators, researchers, policy makers, and all readers interested in the field of education to exchange ideas, share experiences, and explore issues. The editorial team is committed to ensuring that published articles are of high quality and innovative, which is not only reflected in the rigor of research methods, but also in the ability to gain profound insights into educational issues. The journal encourages authors to propose new perspectives, theories, and practical methods to promote the development of educational disciplines.
《Revista Española de Pedagogía》作为一份历史悠久且广受认可的学术期刊,它在教育研究领域扮演着举足轻重的角色。该期刊不仅在西班牙国内享有盛誉,而且其影响力已经扩展到国际学术界,被包括在多个重要的国际数据库中,这为其学术成果的传播和影响力提供了坚实的基础。
期刊的内容丰富多样,涵盖了教育理论、教育实践、教育政策、课程设计、教学方法、学习评估等广泛的主题。它为教育工作者、研究人员、政策制定者以及所有对教育领域感兴趣的读者提供了一个交流思想、分享经验、探讨问题的平台。编辑团队致力于确保发表的文章具有高质量和创新性,这不仅体现在研究方法的严谨性上,也体现在对教育问题深刻洞察的能力上。期刊鼓励作者们提出新的视角、理论和实践方法,以推动教育学科的发展。
《Revista Espanola De Pedagogia》(西班牙教育学杂志)编辑部通讯方式为Rev. Esp. Pedagog.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。
2023年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2022年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2021年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2021年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2020年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。
升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。
JCR分区等级:Q3
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 369 / 756 |
51.26% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
0.00% | 94.44% | -- |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
-- | -- | -- |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||
2.4 | 0.338 | 0.91 |
|
名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年中科院分区趋势图
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
2019-2021年国家/地区发文量统计
国家/地区 | 数量 |
Spain | 64 |
USA | 5 |
Ecuador | 2 |
England | 2 |
Mexico | 2 |
Argentina | 1 |
Chile | 1 |
Colombia | 1 |
GERMANY (FED REP GER) | 1 |
Israel | 1 |
2019-2021年机构发文量统计
机构 | 数量 |
COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID | 10 |
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA (U... | 7 |
UNIVERSIDAD DE LA RIOJA | 5 |
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DIST... | 5 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... | 4 |
UNIVERSITY OF MURCIA | 4 |
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELONA | 3 |
UNIVERSITAT INTERNACIONAL DE CATALUNYA (... | 3 |
UNIVERSITY OF BARCELONA | 3 |
UNIVERSITY OF GRANADA | 3 |
2019-2021年文章引用数据
文章引用名称 | 引用次数 |
Construct validation of a questionnaire ... | 29 |
How much gold is in the sand? Data minin... | 4 |
Cyberbullying according to sociodemograp... | 4 |
Educational challenges of emerging risks... | 4 |
Employability and competences of Pedagog... | 3 |
Kohlberg's moral education proposal and ... | 2 |
Perceived social support and school enga... | 2 |
Design and validation of an instrument t... | 2 |
Content creation and flipped learning: a... | 2 |
The academic publishing trap | 1 |
2019-2021年文章被引用数据
被引用期刊名称 | 数量 |
PAEDAGOG HIST | 33 |
REV ESP PEDAGOG | 13 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 11 |
EDUC XX1 | 10 |
BEHAV PSYCHOL | 4 |
COMUNICAR | 4 |
INT J ENV RES PUB HE | 4 |
REV EDUC-MADRID | 4 |
AYER | 3 |
STUD EDUC EVAL | 3 |
2019-2021年引用数据
引用期刊名称 | 数量 |
COMUNICAR | 13 |
REV ESP PEDAGOG | 13 |
CHILD DEV | 9 |
COMPUT HUM BEHAV | 9 |
REV PSICODIDACT | 9 |
EDUC TRAIN | 8 |
COMPUT EDUC | 7 |
J RES TECHNOL EDUC | 7 |
PSICOTHEMA | 7 |
REV EDUC RES | 7 |
中科院分区:1区
影响因子:7.7
审稿周期:约Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 约2.7个月 约7.8周
中科院分区:1区
影响因子:8.1
审稿周期:约Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 约4.1个月 约6.8周
中科院分区:3区
影响因子:3.3
审稿周期:约17.72天 11 Weeks
中科院分区:2区
影响因子:5.8
审稿周期: 约2.4个月 约7.6周
中科院分区:2区
影响因子:5.1
审稿周期: 约1.9个月 约2.7周
中科院分区:1区
影响因子:98.4
审稿周期: 约3月
若用户需要出版服务,请联系出版商:Rev. Esp. Pedagog.。