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评价信息:
影响因子:0.4
年发文量:16
《科学活动项目和 STEM 课堂中的课程理念》(Science Activities-projects And Curriculum Ideas In Stem Classrooms)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.4。
Science Activities - Projects and Curriculum Ideas in STEM Classrooms "is a journal dedicated to providing science activities, projects, and curriculum ideas for STEM classrooms. Focusing on the fields of science, technology, engineering, and mathematics (STEM) education. In terms of scientific experiments, it provides rich and innovative experimental design and operation guidelines, helping teachers guide students to explore scientific principles through practice. For example, introduce how to conduct simple and interesting chemical experiments to visually demonstrate the changes and reactions of substances.
This magazine provides STEM educators with rich teaching resources and inspiration through its practicality, innovation, and cutting-edge nature, helping to improve the quality and effectiveness of STEM classroom teaching. In addition, we also pay attention to the impact of the latest education policies and trends on STEM classrooms, as well as how to integrate them into teaching practices.
《科学活动项目和STEM课堂中的课程理念》是一本专注于为STEM课堂提供科学活动、项目和课程创意的期刊。聚焦于科学、技术、工程和数学(STEM)教育领域。在科学实验方面,它提供了丰富多样且具有创新性的实验设计和操作指南,帮助教师引导学生通过实践探索科学原理。例如,介绍如何进行简单有趣的化学实验,以直观展示物质的变化和反应。
本刊以其实用性、创新性和前沿性,为STEM教育工作者提供了丰富的教学资源和灵感,助力提升STEM课堂的教学质量和效果。此外,还关注最新的教育政策和趋势对STEM课堂的影响,以及如何将其融入教学实践。
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JCR分区等级:Q4
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 589 / 756 |
22.16% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
1.92% | 100.00% | |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
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