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Actualidades Pedagogicas

评价信息:

影响因子:0.1

年发文量:11

教学新闻 SCIE

Actualidades Pedagogicas

《教学新闻》(Actualidades Pedagogicas)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.1。

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期刊简介预计审稿时间:

Actualidades Pedagogicas is a multilingual academic journal devoted to publishing articles on scientific research related to education. The journal covers a wide range of educational topics, including pedagogy, pedagogy, educational culture, and social education. By publishing articles in Spanish, English and Portuguese, we not only promote knowledge sharing in the global education field, but also help researchers and education practitioners from different language backgrounds to access cutting-edge educational research and practice.

Articles in the field of education explore educational theory, instructional strategies, and the psychology of learning to provide educators with a scientific basis for improving instructional methods. The pedagogical component focuses on specific teaching practices and techniques, including classroom management, assessment methods, and the use of technology in teaching. Studies in educational culture focus on the comparative analysis of educational systems and practices in different cultural contexts, while social education studies deal with the relationship between education and social change, such as educational equity, social inclusion, and policy impact.

《教学新闻》是一个多语种学术期刊,致力于发表与教育相关的科学研究文章。该期刊涵盖广泛的教育主题,包括教育学、教学法、教育文化和社会教育等。通过以西班牙语、英语和葡萄牙语发布文章,不仅促进了全球教育领域的知识共享,还帮助不同语言背景的研究者和教育从业者接触到前沿的教育研究和实践。

教育学领域的文章探讨教育理论、教学策略和学习心理学,为教育工作者提供科学依据来改进教学方法。教学法部分则专注于具体的教学实践和技巧,包括课堂管理、评估方法以及技术在教学中的应用。教育文化方面的研究则关注不同文化背景下的教育体系和实践的比较分析,而社会教育研究则涉及教育与社会变革之间的关系,如教育公平、社会包容性和政策影响。

如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q4

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 699 / 756

7.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 745 / 756

1.52%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
91.18% 100.00%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

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