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How-a Colombian Journal For Teachers Of English

评价信息:

影响因子:0.4

年发文量:14

哥伦比亚英语教师杂志 SCIE

How-a Colombian Journal For Teachers Of English

《哥伦比亚英语教师杂志》(How-a Colombian Journal For Teachers Of English)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由ASOCOPI出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.4。

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期刊简介预计审稿时间: 16 Weeks

How-a Colombian Journal For Teachers of English is an academic journal dedicated to the field of English language teaching, primarily aimed at English teachers and researchers in Colombia and Latin America. This magazine is committed to providing a platform for English educators to share their research findings, practical experience, and reflections on English teaching methods. The goal of this magazine is to promote the exchange and development of English teaching theory and practice, help teachers improve teaching quality, and also have a positive impact on students' learning outcomes. The content of the magazine covers various aspects of English language teaching, including but not limited to teaching methodology, curriculum design, textbook development, evaluation and testing, teacher professional development, and technology assisted teaching.

《哥伦比亚英语教师杂志》是一本专注于英语教学领域的学术期刊,主要面向哥伦比亚以及拉丁美洲地区的英语教师和研究人员。该杂志致力于提供一个平台,让英语教育工作者能够分享他们的研究成果、实践经验、以及对英语教学法的思考。该杂志的目标是促进英语教学理论与实践的交流和发展,帮助教师提高教学质量,同时也为学生的学习效果带来积极影响。杂志的内容涵盖了英语语言教学的各个方面,包括但不限于教学方法论、课程设计、教材开发、评估与测试、教师专业发展、技术辅助教学等。

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JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q4

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 606 / 756

19.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 600 / 756

20.7%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
98.25% 100.00%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

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