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Journal Fur Mathematik-didaktik

评价信息:

影响因子:0.9

年发文量:8

数学教学杂志 SCIE

Journal Fur Mathematik-didaktik

《数学教学杂志》(Journal Fur Mathematik-didaktik)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Springer Nature出版商刊期2 issues per year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.9。CiteScore指数值为2.3。

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期刊简介预计审稿时间:

zielsetzungendas 'journal Für Mathematik-didaktik' (jmd) Publiziert Originalbeiträge Aus Allen Bereichen Mathematikdidaktischer Forschung Und Entwicklung. Eingereichte Texte Werden In Der Regel Von Drei Anonym Bleibenden Fachgutachterinnen Bewertet, Die Das Herausgebergremium Des Jmd Benennt. Das Herausgebergremium Entscheidet Aufgrund Der Gutachten Und Eigener Fachkompetenz über Das Weitere Vorgehen (wie Ablehnung, Eventuelle Änderungsauflagen Und/oder Den Abdruck Des Textes Im Jmd). Das Jmd Ist Offen Für Forschungsarbeiten Aus Bezugswissenschaften (wie Pädagogik, Psychologie, Soziologie Oder Philosophie) Und Nachbarwissenschaften (wie Didaktik Der Physik Oder Sprachdidaktik), Sofern Sich Die Beiträge In Ihrem Schwerpunkt Auf Das Lernen Und Lehren Von Mathematik Beziehen.das Jmd Ist Das Offizielle Organ Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik (gdm).aims & Scopethe “journal Für Mathematik-didaktik” (jmd) Publishes Original Work From All Areas Of Research In Mathematics Education. Submitted Articles Will Be Anonymously Reviewed By Three Experts Who Are Appointed By The Journals’ Editors. The Jmd Is Open To Research In Related Disciplines (such As Pedagogy, Psychology, Or Science Education), Provided The Main Scope Of The Article Remains The Learning And Teaching Of Mathematics.the Jmd Is The Official Journal Of The Gdm – Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik (society Of Didactics Of Mathematics).

目标“数学教学杂志”(JMD) 发表数学教学研究和开发各个领域的原创贡献。提交的文本通常由 Jmd 编辑委员会任命的三名匿名专家评审员进行评估。编辑委员会根据评论和自己的专业知识(例如拒绝、可能的更改要求和/或在 Jmd 中打印文本)决定进一步的行动方案。 JMD 对相关科学(如教育学、心理学、社会学或哲学)和邻近科学(如物理教学法或语言教学法)的研究工作开放,只要贡献集中于数学的学习和教学。 JMD 是数学教学法学会 (Gdm) 的官方机构之一。目标和范围“数学教学法杂志”(JMD) 出版数学教育所有研究领域的原创作品。提交的文章将由期刊编辑指定的三名专家进行匿名审核。 Jmd 对相关学科(如教育学、心理学或科学教育)的研究持开放态度,只要文章的主要范围仍然是数学的学习和教学。Jmd 是 Gdm – Gesellschaft für Didaktik Der 的官方期刊数学(数学教学学会)。

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JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q3

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 457 / 756

39.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 385 / 756

49.14%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
92.68% 100.00%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
2.3 0.461 0.796
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Mathematics 小类:General Mathematics Q1 99 / 399

75%

大类:Mathematics 小类:Education Q2 726 / 1543

52%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

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