首页 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教育学 > 中科院3区 > JCRQ2 > 期刊介绍
评价信息:
影响因子:2
年发文量:21
《美国教育杂志》(American Journal Of Education)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由University of Chicago Press出版商创刊于1979年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为2。CiteScore指数值为2.9。
International Education and Teaching Innovation "is an academic journal dedicated to innovative practices and theoretical research in the field of education. It is committed to exploring and promoting educational innovation concepts, methods, and technologies on a global scale, providing a platform for educators, researchers, policy makers, and all readers interested in educational innovation to communicate and learn.
The magazine has a strong background and was initiated by a group of experts and scholars who are passionate about education. They recognize that education is a key driving force for social development, and innovation is the core of promoting educational progress. Therefore, this magazine aims to gather educational innovation practices from around the world, share successful cases, discuss challenges faced, and explore new ways to address these issues.
《国际教育教学创新》是一本专注于教育领域创新实践与理论研究的学术杂志。它致力于探索和推广全球范围内的教育创新理念、方法和技术,为教育工作者、研究人员、政策制定者以及所有对教育创新感兴趣的读者提供一个交流和学习的平台。
杂志背景深厚,由一群对教育充满热情的专家学者发起,他们认识到教育是社会发展的关键驱动力,而创新则是推动教育进步的核心。因此,这本杂志旨在汇集世界各地的教育创新实践,分享成功案例,讨论面临的挑战,并探索解决这些问题的新途径。
《American Journal Of Education》(美国教育杂志)编辑部通讯方式为Am. J. Educ.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。
2023年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
2022年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
2021年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2021年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2020年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。
升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。
JCR分区等级:Q2
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 193 / 756 |
74.5% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.58% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
1.64% | 100.00% | 0.04 |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
0.01... | -- | -- |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||
2.9 | 1.075 | 1.519 |
|
名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年中科院分区趋势图
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
2019-2021年国家/地区发文量统计
国家/地区 | 数量 |
USA | 75 |
Canada | 3 |
Netherlands | 2 |
Spain | 2 |
Australia | 1 |
Czech Republic | 1 |
GERMANY (FED REP GER) | 1 |
2019-2021年机构发文量统计
机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 10 |
UNIVERSITY OF DELAWARE | 6 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... | 5 |
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 5 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM | 4 |
UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA | 4 |
UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNIA | 4 |
MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 3 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 3 |
UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM | 3 |
2019-2021年文章引用数据
文章引用名称 | 引用次数 |
Am I Smart Enough? Will I Make Friends? ... | 10 |
Exclusion and Urban Public High Schools:... | 6 |
Engaging the Transnational Lives of Immi... | 5 |
Solving Real-Life Problems of Practice a... | 4 |
The Linking Study: An Experiment to Stre... | 3 |
Career/Education Plans and Student Engag... | 3 |
Creating Hispanic-Serving Institutions (... | 3 |
Stress and Release: Case Studies of Teac... | 3 |
Organizational Pathways toward Gender Eq... | 2 |
Reforming School Discipline: School-Leve... | 2 |
2019-2021年文章被引用数据
被引用期刊名称 | 数量 |
TEACH COLL REC | 34 |
AM EDUC RES J | 33 |
AM J EDUC | 32 |
TEACH TEACH EDUC | 29 |
AERA OPEN | 22 |
EDUC ADMIN QUART | 18 |
J PROF CAP COMMUNITY | 18 |
EDUC POLICY | 14 |
J EDUC CHANG | 13 |
REV HIGH EDUC | 13 |
2019-2021年引用数据
引用期刊名称 | 数量 |
AM EDUC RES J | 52 |
EDUC EVAL POLICY AN | 36 |
AM J EDUC | 32 |
EDUC RESEARCHER | 30 |
TEACH COLL REC | 24 |
EDUC ADMIN QUART | 21 |
EDUC POLICY | 21 |
ECON EDUC REV | 18 |
J POLICY ANAL MANAG | 18 |
SOCIOL EDUC | 16 |
中科院分区:1区
影响因子:7.7
审稿周期:约Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 约2.7个月 约7.8周
中科院分区:1区
影响因子:8.1
审稿周期:约Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 约4.1个月 约6.8周
中科院分区:3区
影响因子:3.3
审稿周期:约17.72天 11 Weeks
中科院分区:2区
影响因子:5.8
审稿周期: 约2.4个月 约7.6周
中科院分区:2区
影响因子:5.1
审稿周期: 约1.9个月 约2.7周
中科院分区:2区
影响因子:4.8
审稿周期: 约2.7个月 约7.5周
若用户需要出版服务,请联系出版商:Am. J. Educ.。