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Ensayos-revista De La Facultad De Educacion De Albacete

评价信息:

影响因子:0.4

年发文量:17

阿尔巴塞特教育学院散文杂志 SCIE

Ensayos-revista De La Facultad De Educacion De Albacete

《阿尔巴塞特教育学院散文杂志》(Ensayos-revista De La Facultad De Educacion De Albacete)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Universidad de Castilla-La Mancha出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.4。

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期刊简介预计审稿时间: 12 Weeks

Ensayos Revista De La Faculty De Education De Albacete is committed to providing a platform for educational researchers, scholars, educators, and those interested in educational issues to exchange and share research results. It covers a wide range of educational themes, reflecting the diversity and complexity of the education field. Magazines publish high-quality academic papers, research reports, review articles, and case studies, covering various aspects of education, including preschool education, basic education, higher education, vocational education, etc. At the same time, the magazine also focuses on important issues such as education policy, education management, curriculum design, teaching methods, and teacher professional development. As a magazine with high academic value and influence in the field of education, it provides important support and promotion for educational research and practice by publishing high-quality academic works.

《阿尔巴塞特教育学院散文杂志》致力于为教育研究者、学者、教育工作者以及对教育问题感兴趣的人士提供一个交流和分享研究成果的平台。它涵盖了广泛的教育主题,反映了教育领域的多样性和复杂性。杂志刊登高质量的学术论文、研究报告、评论文章和案例分析等,涉及教育的各个层面,包括学前教育、基础教育、高等教育、职业教育等。同时,杂志也关注教育政策、教育管理、课程设计、教学方法、教师专业发展等重要议题。作为一本在教育领域具有较高学术价值和影响力的杂志,通过刊登高质量的学术作品,为教育研究和实践提供了重要的支持和推动。

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JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q4

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 606 / 756

19.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 708 / 756

6.42%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
0.00% 100.00%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

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