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Journal Of Education For Teaching

评价信息:

影响因子:1.6

年发文量:28

教育教学杂志 SCIESSCI

Journal Of Education For Teaching

《教育教学杂志》(Journal Of Education For Teaching)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Taylor & Francis出版商创刊于1981年,刊期5 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.6。CiteScore指数值为10.5。

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期刊简介预计审稿时间:

Journal of Education for Teaching is an academic journal dedicated to the field of education, aiming to publish original, significant, and rigorous contributions of teachers to the field of education. This magazine covers a wide range of topics in the field of education, including primary education, secondary education, higher education, and special education. The magazine emphasizes the role and contribution of teachers in the field of education, encouraging them to share their practical experience and teaching reflection. At the same time, the magazine also welcomes submissions from educational scholars, policy makers, and other educators to promote academic exchange and cooperation in the field of education.

The goal of this magazine is to provide educators with a high-quality academic platform to promote research and innovation in the field of education. By publishing high-quality academic papers, JET aims to promote academic progress and practical improvement in the field of education, providing valuable academic resources for educators.

《教育教学杂志》是一本专注于教育领域的学术期刊,旨在发表教师对教育领域的原创、重大和严谨的贡献。该杂志涵盖了教育领域的广泛议题,包括初等教育、中等教育、高等教育以及特殊教育等。杂志特别强调教师在教育领域的作用和贡献,鼓励教师分享自己的实践经验和教学反思。同时,该杂志也欢迎来自教育学者、政策制定者和其他教育工作者的投稿,以促进教育领域的学术交流和合作。

该杂志的目标是为教育工作者提供一个高质量的学术平台,推动教育领域的研究和创新。通过发表高质量的学术论文,JET旨在促进教育领域的学术进步和实践改进,为教育工作者提供有价值的学术资源。

《Journal Of Education For Teaching》(教育教学杂志)编辑部通讯方式为J. Educ. Teach.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q2

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 277 / 756

63.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 103 / 756

86.44%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
20.99% 100.00% 0.1
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
0.13... 0.17 0.01...

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
10.5 1.356 2.154
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 44 / 1543

97%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年国家/地区发文量统计

国家/地区 数量
England 63
CHINA MAINLAND 45
USA 35
Australia 14
Ireland 7
Israel 7
Mexico 7
Finland 6
Spain 6
Netherlands 5

2019-2021年机构发文量统计

机构 数量
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK... 14
UNIVERSITY OF PLYMOUTH 12
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG 7
TECNOLOGICO DE MONTERREY 6
UNIVERSITY OF LIMERICK 6
UNIVERSITY OF OXFORD 6
BATH SPA UNIVERSITY 5
COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COLLEGE 5
UNIVERSITY OF HONG KONG 5
COLUMBIA UNIVERSITY 4

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
Perspectives on evidence-based knowledge... 7
Teacher educators for new times? Redefin... 6
Understanding student teachers' professi... 6
Innovation in teacher education: towards... 6
Linking teaching and research in initial... 6
Social justice teacher educators: what k... 5
Toward praxically-just transformations: ... 5
Factors that predict pre-service teacher... 5
Teacher education and family-school part... 5
School, family, and community partnershi... 5

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
J EDUC TEACHING 90
TEACH TEACH EDUC 61
EUR J TEACH EDUC 35
TEACH TEACH 25
BRIT EDUC RES J 17
PROF DEV EDUC 14
SUSTAINABILITY-BASEL 14
AUST EDUC RES 13
ASIA-PAC J TEACH EDU 12
TEACH COLL REC 12

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
TEACH TEACH EDUC 103
J EDUC TEACHING 90
J TEACH EDUC 63
EDUC RESEARCHER 21
TEACH COLL REC 20
ASIA-PAC J TEACH EDU 19
EUR J TEACH EDUC 19
J MATH TEACH EDUC 15
TEACH TEACH 13
AM EDUC RES J 11

相关期刊

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