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Second Language Research

评价信息:

影响因子:1.9

年发文量:35

第二语言研究 SCIESSCI

Second Language Research

《第二语言研究》(Second Language Research)是一本以Multiple综合研究为特色的国际期刊。该刊由SAGE出版商创刊于1986年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦Multiple领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.9。CiteScore指数值为5.9。

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期刊简介预计审稿时间:

Second Language Research is an academic journal dedicated to second language and extra language acquisition, aimed at providing a forum for researchers in the field of non-native language learning and promoting interdisciplinary research. This journal publishes theoretical papers, original research, and review articles covering various aspects of simultaneous or continuous second language and extra language acquisition in both children and adults.

It not only focuses on traditional fields such as theoretical linguistics, neuroscience, cognitive science, and psycholinguistics of first language development in second language acquisition, but also actively explores non applied fields related to second language acquisition, such as psychology, sociology, anthropology, etc. By promoting interdisciplinary research, this journal aims to deepen the understanding of second language acquisition, drive the development of related fields, and provide scientific basis for educational practice.

《第二语言研究》是一本专注于第二语言和额外语言习得的学术期刊,旨在为非母语学习领域的研究人员提供一个论坛,并促进跨学科研究。该杂志发表理论论文、原创研究和评论文章,涵盖儿童和成人同时或连续第二语言和额外语言习得的各个方面。

它不仅关注第二语言习得的理论语言学、神经科学和认知科学、第一语言发展心理语言学等传统领域,还积极探索与第二语言习得相关的非应用领域,如心理学、社会学、人类学等。通过促进跨学科研究,该杂志旨在深化对第二语言习得的理解,推动相关领域的发展,并为教育实践提供科学依据。

《Second Language Research》(第二语言研究)编辑部通讯方式为Second Lang. Res.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
文学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 3区 3区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 2区 2区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 2区 2区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 2区 2区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 4区 4区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q1

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 212 / 756

72%

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 52 / 297

82.7%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 756

68.58%

学科:LINGUISTICS SSCI Q2 98 / 297

67.17%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
25.78% 94.29% 0.04...
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
0.15... 0.05 0.04...

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
5.9 1.315 2.4
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Linguistics and Language Q1 42 / 1167

96%

大类:Social Sciences 小类:Education Q1 201 / 1543

87%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年国家/地区发文量统计

国家/地区 数量
USA 45
England 22
GERMANY (FED REP GER) 16
Canada 13
CHINA MAINLAND 9
Netherlands 8
Italy 7
Norway 7
Belgium 6
Japan 6

2019-2021年机构发文量统计

机构 数量
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... 7
UNIVERSITY OF LONDON 7
MCGILL UNIVERSITY 6
UIT THE ARCTIC UNIVERSITY OF TROMSO 6
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 6
BRAUNSCHWEIG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 4
MACQUARIE UNIVERSITY 4
NORWEGIAN UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNO... 4
UNIVERSITY OF HAWAII SYSTEM 4
UNIVERSITY OF POTSDAM 4

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
Eta- and partial eta-squared in L2 resea... 13
Implications of the declarative/procedur... 8
Input effects across domains: The case o... 5
The interplay of individual differences ... 5
Processing of emotional words in bilingu... 5
Second language structural priming: A cr... 5
Prosody-syntax integration in a second l... 4
The phraseological dimension in interlan... 4
Reference tracking in early stages of di... 4
Individual differences in second languag... 3

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
SECOND LANG RES 73
LINGUIST APPROACH BI 67
BILING-LANG COGN 45
STUD SECOND LANG ACQ 36
INT J BILINGUAL 31
LANG ACQUIS 30
LANG LEARN 26
LANG TEACH RES 25
FRONT PSYCHOL 24
IRAL-INT REV APPL LI 22

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
SECOND LANG RES 73
STUD SECOND LANG ACQ 59
LANG LEARN 51
BILING-LANG COGN 47
APPL LINGUIST 34
J MEM LANG 31
LINGUIST APPROACH BI 27
LINGUA 25
APPL PSYCHOLINGUIST 20
INT J BILINGUAL 16

相关期刊

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