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评价信息:
影响因子:1.2
年发文量:34
《阅读心理学》(Reading Psychology)是一本以PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL综合研究为特色的国际期刊。该刊由Taylor & Francis出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.2。CiteScore指数值为2.2。
Reading Psychology is an academic journal dedicated to the study of reading psychology, publishing research articles on the reading process, cognitive mechanisms, teaching strategies, and reading disorders. This magazine aims to promote understanding of reading behavior and its psychological basis, and provide scientific basis for improving the effectiveness of reading teaching. Journals typically include various forms of academic contributions such as experimental research, theoretical analysis, review articles, and case studies.
It holds an important position in the field of educational psychology, providing researchers with a dedicated platform to discuss reading related issues.
《阅读心理学》是一本专注于阅读心理学研究的学术期刊,它发表关于阅读过程、认知机制、教学策略和阅读障碍等方面的研究文章。该杂志旨在促进对阅读行为及其心理基础的理解,并为提高阅读教学效果提供科学依据。期刊通常包含实验研究、理论分析、综述文章和案例研究等多种形式的学术贡献。
其在教育心理学领域占有重要地位,它为研究者提供了一个专门讨论阅读相关议题的平台。
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JCR分区等级:Q4
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 58 / 74 |
22.3% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 64 / 74 |
14.19% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
7.89% | 97.06% | |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||||||
2.2 | 0.495 | 0.794 |
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名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
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