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Comparative Education

评价信息:

影响因子:3.1

年发文量:31

比较教育 SCIESSCI

Comparative Education

《比较教育》(Comparative Education)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Taylor & Francis出版商创刊于1965年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为3.1。CiteScore指数值为7.4。

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期刊简介预计审稿时间:

The Journal of Comparative Education is an academic journal dedicated to the study of comparative education, with a profound background and extensive influence. This magazine aims to provide a high-quality academic exchange platform for domestic and foreign education scholars, teachers, and graduate students to promote the development of comparative education research and facilitate international education exchange and cooperation.

Since its establishment, the Journal of Comparative Education has always been at the forefront of educational reform, both facing the world and based in China. It actively introduces and evaluates educational theories, experiences, and trends from various countries around the world, while also introducing world-class educational research achievements. The magazine covers various fields of comparative education, including international education policy comparison, education system comparison, education development comparison, education culture comparison, education thought comparison, education management comparison, etc., providing readers with comprehensive, in-depth, and unique research results.

《比较教育学杂志》是一份专注于比较教育学研究的学术期刊,其背景深厚且影响广泛。该杂志旨在为国内外教育学者、教师和研究生提供一个高质量的学术交流平台,以推动比较教育学研究的发展,并促进国际教育交流与合作。

创刊以来,《比较教育学杂志》始终站在教育改革的前沿,既面向世界又立足中国,积极介绍并评介世界各国的教育理论、经验和动态,同时引进国际一流的教育研究成果。杂志内容涵盖了比较教育学的各个领域,包括国际教育政策比较、教育制度比较、教育发展比较、教育文化比较、教育思想比较、教育管理比较等,为读者提供了全面、深入、独到的研究成果。

《Comparative Education》(比较教育)编辑部通讯方式为Comp. Educ.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q1

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 74 / 756

90.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 59 / 756

92.26%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
43.18% 100.00% 0.21...
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
0.25... 0.07 0.10...

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
7.4 1.692 2.904
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 114 / 1543

92%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年国家/地区发文量统计

国家/地区 数量
England 42
USA 16
CHINA MAINLAND 12
GERMANY (FED REP GER) 10
Japan 10
Australia 8
Sweden 7
Norway 6
Italy 4
Netherlands 4

2019-2021年机构发文量统计

机构 数量
UNIVERSITY OF LONDON 23
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK... 9
KYOTO UNIVERSITY 5
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE 5
UMEA UNIVERSITY 4
UNIVERSITY OF EAST LONDON 4
NORWEGIAN RESEARCH CENTRE (NORCE) 3
UNIVERSITY OF AMSTERDAM 3
UNIVERSITY OF BRISTOL 3
UNIVERSITY OF GLASGOW 3

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
PISA: multiple truths' and mediatised gl... 16
PISA for Development: how the OECD and W... 12
Beyond internationalisation and isomorph... 10
The seeming 'round trip' of learner-cent... 7
What did PISA and TIMSS ever do for us?:... 7
Departing from the beaten path: internat... 6
Comparing Southern Europe: the differenc... 5
Israeli teachers make sense of global ci... 4
Embodied comparative education 4
Revisiting comparative education in Lati... 4

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
COMP EDUC 87
COMPARE 39
INT J EDUC DEV 36
CRIT STUD EDUC 25
J EDUC POLICY 24
DISCOURSE-ABINGDON 16
HIGH EDUC 13
COMP EDUC REV 12
ASIA PAC J EDUC 11
INT J EDUC RES 10

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
COMP EDUC 87
COMP EDUC REV 38
INT J EDUC DEV 24
COMPARE 22
CREATIVITY RES J 17
THINK SKILLS CREAT 17
BRIT J SOCIOL EDUC 16
J EDUC POLICY 14
HIGH EDUC 13
BRIT EDUC RES J 10

相关期刊

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