首页 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教育学 > 中科院4区 > JCRQ2 > 期刊介绍
评价信息:
影响因子:1.7
年发文量:48
《道德教育杂志》(Journal Of Moral Education)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Taylor & Francis出版商创刊于1971年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.7。CiteScore指数值为3.9。
Journal of Moral Education, published by a limited liability charity company, is a unique interdisciplinary forum dedicated to discussing and analyzing the development of moral education throughout its entire lifecycle. The magazine encourages submission of papers in the fields of humanities and social sciences, covering aspects such as moral reasoning, moral emotions, motivation, and moral behavior, exploring their performance and impact in different contexts (such as culture, gender, family, school, community, workplace) and roles (such as parents, teachers, students, citizens, professionals).
The magazine aims to promote a deeper understanding and effective practice of moral education, providing valuable information and insights to academia, policymakers, and practitioners through the publication of high-quality research papers and analytical articles. The magazine also encourages special issue recommendations on specific topics related to moral education to promote broader academic exchange and collaboration.
《道德教育杂志》由担保有限的慈善公司出版,是一个独特的跨学科论坛,专注于讨论和分析道德教育在整个生命周期中的发展。该杂志鼓励在人文科学和社会科学领域提交论文,涵盖道德推理、道德情感、动机和道德行为等方面,探讨这些方面在不同背景(如文化、性别、家庭、学校、社区、工作场所)和角色(如父母、教师、学生、公民、专业人士)中的表现和影响。
杂志旨在促进对道德教育的深入理解和有效实践,通过发表高质量的研究论文和分析文章,为学术界、政策制定者和实践者提供有价值的信息和见解。该杂志还鼓励就与道德教育相关的特定主题提出特刊建议,以促进更广泛的学术交流和合作。
《Journal Of Moral Education》(道德教育杂志)编辑部通讯方式为J. Moral Educ.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。
2023年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2022年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2021年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2021年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2020年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。
升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。
JCR分区等级:Q2
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 257 / 756 |
66.1% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 305 / 756 |
59.72% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
22.22% | 100.00% | 0.11... |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
0.08... | 0.05 | 0.07... |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||
3.9 | 0.8 | 1.847 |
|
名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年中科院分区趋势图
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
2019-2021年国家/地区发文量统计
国家/地区 | 数量 |
USA | 65 |
England | 24 |
Canada | 14 |
CHINA MAINLAND | 8 |
Australia | 7 |
Netherlands | 7 |
GERMANY (FED REP GER) | 6 |
Scotland | 6 |
Spain | 6 |
Italy | 3 |
2019-2021年机构发文量统计
机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF BIRMINGHAM | 10 |
UNIVERSITY OF EDINBURGH | 5 |
UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM | 4 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 4 |
UNIVERSITY OF NOTRE DAME | 4 |
UNIVERSITY OF OXFORD | 4 |
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 4 |
WILFRID LAURIER UNIVERSITY | 4 |
MCGILL UNIVERSITY | 3 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 3 |
2019-2021年文章引用数据
文章引用名称 | 引用次数 |
Testing moral foundation theory: Are spe... | 6 |
Exemplars and nudges: Combining two stra... | 6 |
Wisdom and compassion: A new perspective... | 6 |
Realistic virtues and how to study them:... | 5 |
Bystander passivity in health care and s... | 5 |
Relationships among moral and contesting... | 5 |
Why do we need to employ Bayesian statis... | 4 |
Moral identity in cultural context: Diff... | 4 |
Effects of intrinsic motivation and info... | 4 |
Relocating respect and tolerance: A prac... | 4 |
2019-2021年文章被引用数据
被引用期刊名称 | 数量 |
J MORAL EDUC | 40 |
FRONT PSYCHOL | 19 |
TEACH TEACH EDUC | 14 |
EDUC PHILOS THEORY | 13 |
J BELIEFS VALUES | 12 |
J POSIT PSYCHOL | 10 |
AGGRESS VIOLENT BEH | 9 |
DEV PSYCHOL | 9 |
J BUS ETHICS | 9 |
GAMES CULT | 7 |
2019-2021年引用数据
引用期刊名称 | 数量 |
J MORAL EDUC | 40 |
J PERS SOC PSYCHOL | 39 |
COMPUT HUM BEHAV | 12 |
DEV PSYCHOL | 10 |
PERS INDIV DIFFER | 10 |
PSYCHOL BULL | 10 |
J RES PERS | 8 |
AM PSYCHOL | 7 |
ANNU REV PSYCHOL | 7 |
BRIT J EDUC STUD | 7 |
中科院分区:1区
影响因子:7.7
审稿周期:约Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 约2.7个月 约7.8周
中科院分区:1区
影响因子:8.1
审稿周期:约Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 约4.1个月 约6.8周
中科院分区:3区
影响因子:3.3
审稿周期:约17.72天 11 Weeks
中科院分区:2区
影响因子:5.8
审稿周期: 约2.4个月 约7.6周
中科院分区:2区
影响因子:5.1
审稿周期: 约1.9个月 约2.7周
中科院分区:2区
影响因子:4.8
审稿周期: 约2.7个月 约7.5周
若用户需要出版服务,请联系出版商:J. Moral Educ.。