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评价信息:
影响因子:1
年发文量:23
《加拿大高等教育杂志》(Canadian Journal Of Higher Education)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Canadian Society for the Study of Higher Education出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1。CiteScore指数值为1.7。
The Canadian Journal of Higher Education is an academic journal dedicated to the field of higher education, publishing original research articles on higher education policies, management, teaching, learning, and research methods. This magazine aims to promote knowledge growth and professional dialogue in the field of higher education, serving higher education professionals, scholars, policy makers, and students. The magazine emphasizes interdisciplinary research, encourages submission of articles covering both theory and practice, as well as critical analysis of current issues in higher education.
The magazine provides an important forum for higher education research by publishing high-quality research papers. One of the distinctive features of the journal is its focus on the Canadian university system, although it also welcomes submissions from international scholars to discuss common issues in global higher education. The editorial committee of CJHE is composed of experienced higher education experts, ensuring that published research has a high degree of academic rigor and practical application value. It is an indispensable resource for higher education researchers, education administrators, policy analysts, and scholars interested in higher education reform and development. By reading magazines, readers can maintain an understanding of the latest research and trends in the field of higher education, thereby applying this knowledge in their own work and promoting continuous improvement in education.
《加拿大高等教育杂志》是一本专注于高等教育领域的学术期刊,它发表有关高等教育政策、管理、教学、学习和研究方法的原创研究文章。该杂志旨在促进高等教育领域的知识增长和专业对话,服务于高等教育工作者、学者、政策制定者和学生。杂志强调跨学科研究,鼓励提交涵盖理论和实践的稿件,以及对当前高等教育议题的批判性分析。
杂志通过发表高质量的研究论文,为高等教育研究提供了一个重要的论坛。期刊的特色之一是其对加拿大大学系统的关注,尽管它也欢迎国际学者投稿,讨论全球高等教育的共同问题。CJHE的编辑委员会由经验丰富的高等教育专家组成,确保发表的研究具有高度的学术严谨性和实际应用价值。它对于高等教育研究人员、教育管理者、政策分析师、以及对高等教育改革和发展感兴趣的学者来说,是一个不可或缺的资源。通过阅读杂志,读者可以保持对高等教育领域最新研究和趋势的了解,从而在自己的工作中应用这些知识,促进教育的持续改进。
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JCR分区等级:Q3
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 517 / 756 |
31.68% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
0.00% | 100.00% | |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||
1.7 | 0.376 | 0.645 |
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名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
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