首页 > SCI期刊 > SCIE期刊 > JCRQ3 > 期刊介绍
评价信息:
影响因子:1
年发文量:56
《数学行为杂志》(Journal Of Mathematical Behavior)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Elsevier出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1。CiteScore指数值为2.7。
The Journal of Mathematical Behavior focuses on the research field of mathematical behavior and cognition, with the goal of promoting understanding of mathematical thinking, problem-solving, and learning processes, as well as studying the relationship between mathematics education and psychology. This magazine studies the strategies, methods, and ways of thinking used by humans in solving mathematical problems, including the understanding, proof, and reasoning abilities of mathematical concepts, as well as the analysis of the process and results of solving mathematical problems; Explore how to teach and learn mathematics, as well as how to evaluate students' mathematical abilities, including research on teaching methods, curriculum design, assessment tools, and teacher training. The main readership of the magazine includes psychologists, educators, mathematicians, statisticians, and other professionals interested in mathematical behavior and cognition. This journal provides a platform for researchers to share research findings, exchange ideas, and establish collaborative relationships. Through high-quality research papers, this journal contributes to advancing academic research and development in the fields of mathematical behavior and cognition.
《数学行为杂志》关注数学行为和认知的研究领域,目标是促进对数学思维、问题解决和学习过程的理解,以及研究数学教育和心理学之间的关系。该杂志研究人类在解决数学问题时所使用的策略、方法和思维方式,这包括对数学概念的理解、证明和推理能力的研究,以及对数学问题的解决过程和结果的分析;探讨如何教授和学习数学,以及如何评估学生的数学能力,包括对教学方法、课程设计、评估工具和教师培训等方面的研究。杂志的主要读者群体包括心理学家、教育学家、数学家、统计学家以及其他对数学行为和认知感兴趣的专业人士。该期刊为研究人员提供了一个分享研究成果、交流思想和建立合作关系的平台。通过高质量的研究论文,该期刊有助于推动数学行为和认知领域的学术研究和发展。
如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。
JCR分区等级:Q3
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 327 / 756 |
56.81% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
30.11% | 98.21% | |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||||||
2.7 | 0.787 | 1.333 |
|
名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
若用户需要出版服务,请联系出版商。