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Written Communication

评价信息:

影响因子:1.9

年发文量:26

书面沟通 SCIESSCI

Written Communication

《书面沟通》(Written Communication)是一本以COMMUNICATION综合研究为特色的国际期刊。该刊由SAGE出版商创刊于1984年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦COMMUNICATION领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.9。CiteScore指数值为3.9。

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期刊简介预计审稿时间:

Written Communication is an international interdisciplinary journal dedicated to exploring various aspects of writing theory and research. This journal covers multiple fields including anthropology, English, education, history, journalism, linguistics, psychology, and rhetoric, providing a platform for scholars to exchange and share their research findings on writing.

In the magazine, readers can find in-depth discussions on topics such as the nature of writing ability, writing assessment, the impact of technology on writing, and the impact of writing on technology. In addition, the journal also focuses on the social and political consequences of writing and writing guidance, as well as important research in non academic writing, literacy (including workplace and emergency literacy, and the impact of classroom processes on literacy development), and other areas. It also focuses on topics such as the social construction of knowledge, the writing nature of disciplines and professional fields, cognition and creation, the structure of written texts and written communication. At the same time, the journal also focuses on the relationship between gender, race, class, and writing, as well as the connections between writing, reading, speaking, and listening.

《书面沟通》是一本国际多学科期刊,它致力于探索写作理论和研究的各个方面。该期刊涵盖了人类学、英语、教育、历史、新闻学、语言学、心理学和修辞学等多个领域,为学者们提供了一个交流和分享关于写作研究成果的平台。

在杂志中,读者可以找到关于写作能力的性质、写作评估、技术对写作的影响以及写作对技术的影响等话题的深入探讨。此外,该期刊还关注写作和写作指导的社会和政治后果,以及非学术写作、识字(包括工作场所和紧急识字以及课堂过程对识字发展的影响)等方面的重要研究。它还关注知识的社会建构、学科和专业领域的写作性质、认知与创作、书面文本和书面交流的结构等主题。同时,该期刊也关注性别、种族、阶级和写作之间的关系,以及写作、阅读、口语和听力之间的联系。

《Written Communication》(书面沟通)编辑部通讯方式为Writ. Commun.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
文学 1区 COMMUNICATION 传播学 3区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 2区 COMMUNICATION 传播学 2区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 2区 COMMUNICATION 传播学 2区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 2区 COMMUNICATION 传播学 2区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 2区 COMMUNICATION 传播学 2区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q2

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:COMMUNICATION SSCI Q2 71 / 227

68.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:COMMUNICATION SSCI Q2 76 / 227

66.74%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
27.14% 96.15% 0.15...
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
0.20... 0.03 0.03...

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
3.9 0.752 1.804
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Literature and Literary Theory Q1 5 / 1106

99%

大类:Arts and Humanities 小类:Communication Q1 93 / 511

81%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年国家/地区发文量统计

国家/地区 数量
USA 36
Canada 5
Belgium 3
England 3
CHINA MAINLAND 2
Iran 2
Australia 1
Italy 1
Norway 1
Portugal 1

2019-2021年机构发文量统计

机构 数量
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 3
NEVADA SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (NSHE) 3
UNIVERSITY OF ANTWERP 3
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 3
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM 2
PENNSYLVANIA STATE SYSTEM OF HIGHER EDUC... 2
UNIV NEYSHABUR 2
UNIVERSITY OF ARIZONA 2
UNIVERSITY OF SHEFFIELD 2
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 2

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
Examining Potential Sources of Gender Di... 9
Composing for Affect, Audience, and Iden... 6
Multidimensional Levels of Language Writ... 5
Articulating Problems and Markets: A Tra... 5
Examining Intertextual Connections in Wr... 5
Writing and Conceptual Learning in Scien... 5
Examining Structure in Scientific Resear... 4
Addressing the Bias Gap: A Research-Driv... 4
Linguistic Injustice in the Writing of R... 4
The Primary Care Clinic as Writing Space 3

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
WRIT COMMUN 65
J ENGL ACAD PURP 38
READ WRIT 35
STUD SECOND LANG ACQ 30
ASSESS WRIT 20
J SECOND LANG WRIT 17
J ADOLESC ADULT LIT 14
ENGL SPECIF PURP 12
J BUS TECH COMMUN 12
RES TEACH ENGL 12

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
WRIT COMMUN 65
J ENGL ACAD PURP 25
J SECOND LANG WRIT 24
RES TEACH ENGL 16
ENGL SPECIF PURP 13
J BUS TECH COMMUN 9
ASSESS WRIT 8
J EDUC PSYCHOL 8
TESOL QUART 8
READ WRIT 7

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