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评价信息:
影响因子:0.3
年发文量:14
《加拿大成人教育研究杂志》(Canadian Journal For The Study Of Adult Education)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.3。
The Canadian Journal for the Study of Adult Education (CJSAE) is an academic journal dedicated to the dissemination of knowledge in the fields of adult education, continuing education, and lifelong learning. This journal is sponsored by the Canadian Association for the Study of Adult Education and serves as an important academic platform in the field, aiming to promote the development of adult education theory and practice through rigorous academic research and in-depth analysis.
Since its inception, CJSAE has always adhered to the principle of open access, providing accessible academic resources for scholars and researchers worldwide. The content published in the journal covers various aspects of adult education, including but not limited to educational theory, practical cases, policy analysis, social impact, etc. It not only focuses on the basic principles and methods of adult learning, but also delves into the role of adult education in promoting social justice, economic development, and personal growth.
《加拿大成人教育研究杂志》(简称CJSAE)是一份致力于成人教育、继续教育和终身学习领域知识传播的学术期刊。该期刊由加拿大成人教育研究会(Canadian Association for the Study of Adult Education)主办,并作为该领域的重要学术平台,旨在通过严谨的学术研究和深入的分析,推动成人教育理论与实践的发展。
CJSAE自创刊以来,始终坚持开放获取的原则,为全球的学者和研究人员提供了无障碍的学术资源。期刊发表的内容涵盖了成人教育领域的各个方面,包括但不限于教育理论、实践案例、政策分析、社会影响等。它不仅关注成人学习的基本原理和方法,还深入探讨成人教育在促进社会公正、经济发展和个人成长等方面的作用。
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JCR分区等级:Q4
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 654 / 756 |
13.56% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
0.00% | 100.00% | |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
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