首页 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教育学 > 中科院3区 > JCRQ1 > 期刊介绍
评价信息:
影响因子:2.1
年发文量:70
《早期教育与发展》(Early Education And Development)是一本以Multiple综合研究为特色的国际期刊。该刊由Taylor & Francis出版商创刊于1990年,刊期8 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦Multiple领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为2.1。CiteScore指数值为5.5。
The Journal of Early Education and Development (EE&D) is a multidisciplinary professional journal that focuses on exploring the close connection between early education and child development for children aged 3 to 8. This magazine has a broad international perspective and aims to provide solid scientific information for practice and policy-making in the field of children's education by publishing high-quality research results.
EE&D has a strong publishing background. It is not only an important communication platform for early education and child development research, but also serves as a bridge between school district early education projects, day care systems, and special needs preschool education projects. The content of the magazine covers education and development research on normal children, children at risk, and children with special needs, including preschool and day care programs, remedial programs, teaching and development technologies, school district and community policies, kindergarten screening, evaluation equipment and methods, the roles and abilities of parents and staff, social and physical environments, and many other aspects.
《早期教育与发展杂志》(EE&D)是一份多学科的专业期刊,专注于探讨3至8岁儿童早期教育与儿童发展之间的紧密联系。该杂志具有广泛的国际视野,旨在通过发布高质量的研究成果,为儿童教育领域的实践和政策制定提供坚实的科学信息。
EE&D的出版背景深厚,它不仅是早期教育和儿童发展研究界的重要交流平台,还充当了学区早期教育项目、日托系统和特殊需求学前教育项目之间的桥梁。杂志的内容涵盖了正常儿童、有风险儿童和有特殊需要的儿童的教育与发展研究,包括学前和日托计划、补救计划、教学和发展技术、学区和社区政策、幼儿园筛选、评估设备和方法、父母和工作人员的角色与能力、社会和物理环境等多个方面。
《Early Education And Development》(早期教育与发展)编辑部通讯方式为Early Educ. Dev.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。
2023年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 3区 3区 3区 | 否 | 否 |
2022年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 3区 3区 4区 | 否 | 否 |
2021年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
2021年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
2020年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。
升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。
JCR分区等级:Q1
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 179 / 756 |
76.4% |
学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 46 / 91 |
50% |
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 33 / 74 |
56.1% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 258 / 756 |
65.94% |
学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 35 / 91 |
62.09% |
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 39 / 74 |
47.97% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
11.88% | 97.14% | 0.10... |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
0.07... | 0.11 | 0.00... |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||
5.5 | 1.252 | 1.831 |
|
名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年中科院分区趋势图
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
2019-2021年国家/地区发文量统计
国家/地区 | 数量 |
USA | 170 |
CHINA MAINLAND | 35 |
Australia | 15 |
Canada | 12 |
Netherlands | 10 |
Chile | 8 |
GERMANY (FED REP GER) | 7 |
Italy | 7 |
Singapore | 6 |
Switzerland | 6 |
2019-2021年机构发文量统计
机构 | 数量 |
OHIO STATE UNIVERSITY | 15 |
UNIVERSITY OF VIRGINIA | 15 |
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK... | 13 |
MACQUARIE UNIVERSITY | 13 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 13 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... | 11 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 10 |
NEW YORK UNIVERSITY | 8 |
UNIVERSITY OF HONG KONG | 8 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 7 |
2019-2021年文章引用数据
文章引用名称 | 引用次数 |
Early Childhood Teachers' Psychological ... | 21 |
Structural and Process Quality of Danish... | 10 |
Long-Term Relations Between Children's L... | 10 |
Can Early Childhood Curriculum Enhance S... | 9 |
Early Childhood Educators' Self-Efficacy... | 9 |
Power of Two: The Impact of 2 Years of H... | 7 |
Self-Regulation and Academic Measures Ac... | 7 |
Implementation of Bug-in-Ear Coaching by... | 6 |
Linking Shyness With Social and School A... | 6 |
The Effects of Content-Enriched Shared B... | 6 |
2019-2021年文章被引用数据
被引用期刊名称 | 数量 |
EARLY CHILD RES Q | 156 |
EARLY EDUC DEV | 151 |
EARLY CHILD DEV CARE | 96 |
J APPL DEV PSYCHOL | 73 |
EARLY CHILD EDUC J | 61 |
FRONT PSYCHOL | 42 |
CHILD YOUTH SERV REV | 36 |
EUR EARLY CHILD EDUC | 28 |
TEACH TEACH EDUC | 26 |
AERA OPEN | 24 |
2019-2021年引用数据
引用期刊名称 | 数量 |
EARLY CHILD RES Q | 262 |
CHILD DEV | 222 |
EARLY EDUC DEV | 151 |
DEV PSYCHOL | 127 |
J EDUC PSYCHOL | 51 |
J SCHOOL PSYCHOL | 43 |
EARLY CHILD EDUC J | 37 |
EARLY CHILD DEV CARE | 36 |
J APPL DEV PSYCHOL | 30 |
SOC DEV | 29 |
中科院分区:1区
影响因子:7.7
审稿周期:约Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 约2.7个月 约7.8周
中科院分区:1区
影响因子:8.1
审稿周期:约Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 约4.1个月 约6.8周
中科院分区:3区
影响因子:3.3
审稿周期:约17.72天 11 Weeks
中科院分区:2区
影响因子:5.8
审稿周期: 约2.4个月 约7.6周
中科院分区:2区
影响因子:5.1
审稿周期: 约1.9个月 约2.7周
中科院分区:2区
影响因子:4.8
审稿周期: 约2.7个月 约7.5周
若用户需要出版服务,请联系出版商:Early Educ. Dev.。