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Early Education And Development

评价信息:

影响因子:2.1

年发文量:70

早期教育与发展 SCIESSCI

Early Education And Development

《早期教育与发展》(Early Education And Development)是一本以Multiple综合研究为特色的国际期刊。该刊由Taylor & Francis出版商创刊于1990年,刊期8 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦Multiple领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为2.1。CiteScore指数值为5.5。

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期刊简介预计审稿时间:

The Journal of Early Education and Development (EE&D) is a multidisciplinary professional journal that focuses on exploring the close connection between early education and child development for children aged 3 to 8. This magazine has a broad international perspective and aims to provide solid scientific information for practice and policy-making in the field of children's education by publishing high-quality research results.

EE&D has a strong publishing background. It is not only an important communication platform for early education and child development research, but also serves as a bridge between school district early education projects, day care systems, and special needs preschool education projects. The content of the magazine covers education and development research on normal children, children at risk, and children with special needs, including preschool and day care programs, remedial programs, teaching and development technologies, school district and community policies, kindergarten screening, evaluation equipment and methods, the roles and abilities of parents and staff, social and physical environments, and many other aspects.

《早期教育与发展杂志》(EE&D)是一份多学科的专业期刊,专注于探讨3至8岁儿童早期教育与儿童发展之间的紧密联系。该杂志具有广泛的国际视野,旨在通过发布高质量的研究成果,为儿童教育领域的实践和政策制定提供坚实的科学信息。

EE&D的出版背景深厚,它不仅是早期教育和儿童发展研究界的重要交流平台,还充当了学区早期教育项目、日托系统和特殊需求学前教育项目之间的桥梁。杂志的内容涵盖了正常儿童、有风险儿童和有特殊需要的儿童的教育与发展研究,包括学前和日托计划、补救计划、教学和发展技术、学区和社区政策、幼儿园筛选、评估设备和方法、父母和工作人员的角色与能力、社会和物理环境等多个方面。

《Early Education And Development》(早期教育与发展)编辑部通讯方式为Early Educ. Dev.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 3区 3区 3区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 3区 3区 4区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区 4区 4区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区 4区 4区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区 4区 4区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q1

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 179 / 756

76.4%

学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 46 / 91

50%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 33 / 74

56.1%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 258 / 756

65.94%

学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q2 35 / 91

62.09%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 39 / 74

47.97%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
11.88% 97.14% 0.10...
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
0.07... 0.11 0.00...

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
5.5 1.252 1.831
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 236 / 1543

84%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q1 83 / 360

77%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年国家/地区发文量统计

国家/地区 数量
USA 170
CHINA MAINLAND 35
Australia 15
Canada 12
Netherlands 10
Chile 8
GERMANY (FED REP GER) 7
Italy 7
Singapore 6
Switzerland 6

2019-2021年机构发文量统计

机构 数量
OHIO STATE UNIVERSITY 15
UNIVERSITY OF VIRGINIA 15
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK... 13
MACQUARIE UNIVERSITY 13
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 13
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... 11
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 10
NEW YORK UNIVERSITY 8
UNIVERSITY OF HONG KONG 8
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 7

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
Early Childhood Teachers' Psychological ... 21
Structural and Process Quality of Danish... 10
Long-Term Relations Between Children's L... 10
Can Early Childhood Curriculum Enhance S... 9
Early Childhood Educators' Self-Efficacy... 9
Power of Two: The Impact of 2 Years of H... 7
Self-Regulation and Academic Measures Ac... 7
Implementation of Bug-in-Ear Coaching by... 6
Linking Shyness With Social and School A... 6
The Effects of Content-Enriched Shared B... 6

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
EARLY CHILD RES Q 156
EARLY EDUC DEV 151
EARLY CHILD DEV CARE 96
J APPL DEV PSYCHOL 73
EARLY CHILD EDUC J 61
FRONT PSYCHOL 42
CHILD YOUTH SERV REV 36
EUR EARLY CHILD EDUC 28
TEACH TEACH EDUC 26
AERA OPEN 24

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
EARLY CHILD RES Q 262
CHILD DEV 222
EARLY EDUC DEV 151
DEV PSYCHOL 127
J EDUC PSYCHOL 51
J SCHOOL PSYCHOL 43
EARLY CHILD EDUC J 37
EARLY CHILD DEV CARE 36
J APPL DEV PSYCHOL 30
SOC DEV 29

相关期刊

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