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Journal Of Science Education And Technology

评价信息:

影响因子:3.3

年发文量:68

科学教育与技术杂志 SCIESSCI

Journal Of Science Education And Technology

《科学教育与技术杂志》(Journal Of Science Education And Technology)是一本以EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES综合研究为特色的国际期刊。该刊由Springer Netherlands出版商创刊于1992年,刊期Quarterly。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为3.3。CiteScore指数值为9.4。

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期刊简介预计审稿时间: 较慢,6-12周

Journal of Science Education and Technology is an interdisciplinary forum for the publication of original peer-reviewed, contributed and invited research articles of the highest quality that address the intersection of science education and technology with implications for improving and enhancing science education at all levels across the world. Topics covered can be categorized as disciplinary (biology, chemistry, physics, as well as some applications of computer science and engineering, including the processes of learning, teaching and teacher development), technological (hardware, software, deigned and situated environments involving applications characterized as with, through and in), and organizational (legislation, administration, implementation and teacher enhancement). Insofar as technology plays an ever-increasing role in our understanding and development of science disciplines, in the social relationships among people, information and institutions, the journal includes it as a component of science education. The journal provides a stimulating and informative variety of research papers that expand and deepen our theoretical understanding while providing practice and policy based implications in the anticipation that such high-quality work shared among a broad coalition of individuals and groups will facilitate future efforts.

《科学教育与技术杂志》是一个跨学科论坛,发表原创、同行评审、投稿和受邀发表的最高质量的研究文章,这些文章探讨科学教育与技术的交集,对改善和加强世界各地各级科学教育具有重要意义。所涵盖的主题可分为学科(生物学、化学、物理学,以及计算机科学和工程的一些应用,包括学习、教学和教师发展过程)、技术(硬件、软件、设计和情境环境,涉及以“与”、“通过”和“在”为特征的应用)和组织(立法、管理、实施和教师提升)。由于技术在我们理解和发展科学学科、在人、信息和机构之间的社会关系中发挥着越来越重要的作用,因此该杂志将其作为科学教育的一个组成部分。该杂志提供了各种令人振奋且信息丰富的研究论文,这些论文扩展和深化了我们的理论理解,同时提供了基于实践和政策的影响,期望这种由广泛的个人和团体联盟分享的高质量工作将促进未来的努力。

《Journal Of Science Education And Technology》(科学教育与技术杂志)编辑部通讯方式为SPRINGER, 233 SPRING ST, NEW YORK, USA, NY, 10013。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区 2区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 3区 3区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

2021年12月基础版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
社会科学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q1

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 64 / 756

91.6%

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 13 / 85

85.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 59 / 756

92.26%

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 4 / 85

95.88%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
19.32% 95.59% 0.04...
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
0.17... 0.04 0.10...

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
9.4 1.595 2.111
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 63 / 1543

95%

大类:Social Sciences 小类:General Engineering Q1 25 / 307

92%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年国家/地区发文量统计

国家/地区 数量
USA 113
Taiwan 10
CHINA MAINLAND 9
Turkey 9
Canada 7
Israel 7
Netherlands 7
GERMANY (FED REP GER) 6
Spain 5
Greece 4

2019-2021年机构发文量统计

机构 数量
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 12
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 10
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM 8
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYST... 8
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 7
BEIJING NORMAL UNIVERSITY 6
STANFORD UNIVERSITY 6
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY 5
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 5
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 4

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
Investigating Strategies for Pre-Class C... 15
Using Hands-On and Virtual Laboratories ... 13
Competency Maps: an Effective Model to I... 9
Implementation of Game-transformed Inqui... 8
Using Smartphones as Experimental Tools-... 8
Where Do All the STEM Graduates Go? High... 6
Applications of Augmented Reality in Inf... 5
The Impact of Video Length on Learning i... 5
The Effects of Gender Role Stereotypes i... 5
Methodology and Epistemology of Computer... 4

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
J SCI EDUC TECHNOL 74
COMPUT EDUC 50
CHEM EDUC RES PRACT 45
SUSTAINABILITY-BASEL 33
CBE-LIFE SCI EDUC 23
INT J ENG EDUC 22
J CHEM EDUC 21
COMPUT APPL ENG EDUC 18
INT J STEM EDUC 17
PHYS REV PHYS EDUC R 16

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
COMPUT EDUC 84
J SCI EDUC TECHNOL 74
SCIENCE 24
CHEM EDUC RES PRACT 21
J CHEM EDUC 16
SCI EDUC-NETHERLANDS 16
J ENG EDUC 13
PSYCHOL BULL 11
STUD SCI EDUC 11
ANNU REV PSYCHOL 9

相关期刊

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