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Revista De Psicodidactica

评价信息:

影响因子:3.8

年发文量:20

心理教育杂志 SCIESSCI

Revista De Psicodidactica

《心理教育杂志》(Revista De Psicodidactica)是一本以Multiple综合研究为特色的国际期刊。该刊由Elsevier出版商创刊于2005年,刊期2 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦Multiple领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为3.8。CiteScore指数值为6.6。

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期刊简介预计审稿时间:

Revista de Psicodidáctica is a six-monthly journal for teachers and researchers, published since 1996, founded and directed by Alfredo Goñi Grandmontagne for twelve years. The journal was first published on-line in 2010. Over recent years it has gradually increased its impact factor in various databases, both in the Spanish and in the international scopes. The Journal publishes scientific works conducted in accordance with the strictest scientific principles which contribute to the advance of scientific knowledge in the field in which psychology and didactics meet and overlap. In particular, it focuses on the meeting of educational psychology and the didactics of different subjects (language, literature, mathematics, social science, experimental science, physical expression, musical expression and plastic expression, etc.)

《心理教学法杂志》是一本半年刊,面向教师和研究人员,自1996年开始出版,由阿尔弗雷多·戈尼·格兰蒙塔涅创立并指导了十二年。该杂志最初于2010年在线出版。近年来,它在西班牙语和国际范围内的各种数据库中逐步提高了其影响因子。该杂志发表遵循最严格科学原则进行的科学作品,这些作品有助于心理学和教学法领域科学知识的推进,特别是在心理学与教学法相交和重叠的领域。特别是,它专注于教育心理学与不同学科的教学法的结合(语言、文学、数学、社会科学、实验科学、身体表达、音乐表达和造型艺术表达等)。

《Revista De Psicodidactica》(心理教育杂志)编辑部通讯方式为Rev. Psicodidact.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 2区 2区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 2区 2区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 2区 3区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 2区 3区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 2区 2区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q1

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 41 / 756

94.6%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 11 / 74

85.8%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 61 / 756

92%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 7 / 74

91.22%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
23.33% 90.00% 0.05...
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
0.06... -- --

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
6.6 0.938 1.752
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 153 / 1543

90%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q1 57 / 360

84%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年国家/地区发文量统计

国家/地区 数量
Spain 55
Portugal 6
Chile 5
Mexico 2
Peru 2
USA 2
Australia 1
Colombia 1
England 1
Iran 1

2019-2021年机构发文量统计

机构 数量
UNIVERSITY OF BASQUE COUNTRY 7
UNIVERSIDAD DE MALAGA 4
UNIVERSITAT D'ALACANT 4
UNIVERSITY OF VALENCIA 4
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF MADRID 3
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA 3
UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA 3
UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE 3
UNIVERSIDADE DA CORUNA 3
UNIVERSIDADE DO MINHO 3

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
Adolescent Bullying Victimization and Li... 12
The Relationship of Botin Foundation's E... 9
Victimization and School Violence. The R... 9
Assessing the Quality of Heritage Educat... 8
Mediating Role of Self-efficacy and Usef... 7
Social and Emotional Competencies in Ado... 7
The Effectiveness of a Psycho-educationa... 6
The Role of Teaching Practices in the Pr... 6
Early Adolescents' Attitudes and Academi... 5
The Brief-ACRA Scale on Learning Strateg... 4

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
INT J ENV RES PUB HE 73
REV PSICODIDACT 39
FRONT PSYCHOL 30
AN PSICOL-SPAIN 10
BEHAV PSYCHOL 10
REV ESP PEDAGOG 9
UNIV PSYCHOL 8
COMPUT HUM BEHAV 7
PSICOL EDUC 7
PSICOTHEMA 7

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
REV PSICODIDACT 39
J EDUC PSYCHOL 27
PERS INDIV DIFFER 19
LEARN INDIVID DIFFER 16
J EXP CHILD PSYCHOL 15
PSICOTHEMA 14
FRONT PSYCHOL 13
CONTEMP EDUC PSYCHOL 12
J ADOLESCENCE 11
J SCHOOL PSYCHOL 11

相关期刊

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