首页 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教育学 > 中科院4区 > JCRQ4 > 期刊介绍
评价信息:
影响因子:0.5
年发文量:40
《合法与平等-教育与科学》(Egitim Ve Bilim-education And Science)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Turkish Education Association出版商创刊于1976年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.5。CiteScore指数值为1。
The magazine "Legality and Equality - Education and Science" is committed to promoting educational equity and universal access, with its core philosophy being to ensure that everyone can obtain high-quality educational opportunities. The magazine not only focuses on the construction of the education system but also emphasizes resolving issues of inequality in the educational process to achieve universal accessibility and inclusiveness in education.
Furthermore, the magazine also emphasizes the importance of the professional growth of teachers, considering them as a key force in driving educational progress. The magazine supports teachers in enhancing their teaching skills and educational understanding through continuous learning and professional development to better meet the learning needs of students. Through these efforts, the magazine hopes to contribute to the establishment of a more fair, inclusive, and efficient education system, making education a powerful tool for promoting social progress and personal development.
《合法与平等-教育与科学》杂志致力于推动教育公平和普及,其核心理念是确保所有人都能获得高质量的教育机会。该杂志不仅关注教育体系的构建,还着重于解决教育过程中的不平等问题,以实现教育的普遍可及性和包容性。
此外,杂志还强调教师专业成长的重要性,认为教师是推动教育进步的关键力量。杂志支持教师通过持续学习和专业发展来提升自己的教学技能和教育理解,以更好地满足学生的学习需求。通过这些努力,杂志期望为建立一个更加公平、包容、和高效的教育体系做出贡献,让教育成为促进社会进步和个人发展的强有力工具。
《Egitim Ve Bilim-education And Science》(合法与平等-教育与科学)编辑部通讯方式为Egit. Bilim。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。
2023年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2022年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2021年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2021年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2020年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。
升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。
JCR分区等级:Q4
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 584 / 756 |
22.82% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
98.88% | 100.00% | -- |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
0.98... | -- | 1 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||
1 | 0.237 | 0.437 |
|
名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年中科院分区趋势图
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
2019-2021年国家/地区发文量统计
国家/地区 | 数量 |
Turkey | 213 |
USA | 5 |
Montenegro | 2 |
Saudi Arabia | 2 |
CHINA MAINLAND | 1 |
Cyprus | 1 |
England | 1 |
Finland | 1 |
Malaysia | 1 |
Pakistan | 1 |
2019-2021年机构发文量统计
机构 | 数量 |
HACETTEPE UNIVERSITY | 29 |
GAZI UNIVERSITY | 26 |
MINISTRY OF NATIONAL EDUCATION - TURKEY | 18 |
MARMARA UNIVERSITY | 14 |
ANKARA UNIVERSITY | 12 |
ANADOLU UNIVERSITY | 10 |
CUKUROVA UNIVERSITY | 8 |
NECMETTIN ERBAKAN UNIVERSITY | 8 |
ULUDAG UNIVERSITY | 8 |
MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY | 7 |
2019-2021年文章引用数据
文章引用名称 | 引用次数 |
The Use of Exploratory and Confirmatory ... | 4 |
Effectiveness of Video Modeling Combined... | 3 |
TPACK Self-Efficacy Perceptions of Scien... | 3 |
Emotion Regulation and Emotion Understan... | 2 |
Examination of Secondary School Students... | 2 |
Influence of Gamification Elements on Em... | 2 |
Examining the Data Component Used by Sev... | 2 |
A Buchet From Disciplines: SSSM (Social ... | 2 |
The Effect of Common Knowledge Construct... | 2 |
Role of Psychological and Structural Emp... | 2 |
2019-2021年文章被引用数据
被引用期刊名称 | 数量 |
EGIT BILIM | 62 |
J BALT SCI EDUC | 10 |
COMPUT EDUC | 6 |
CROAT J EDUC | 5 |
INT J DISABIL DEV ED | 5 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 5 |
COMPUT HUM BEHAV | 4 |
FRONT PSYCHOL | 4 |
PERS INDIV DIFFER | 4 |
AN PSICOL-SPAIN | 3 |
2019-2021年引用数据
引用期刊名称 | 数量 |
EGIT BILIM | 62 |
COMPUT EDUC | 42 |
EDUC STUD MATH | 33 |
J EDUC PSYCHOL | 28 |
J PERS SOC PSYCHOL | 23 |
GIFTED CHILD QUART | 22 |
TEACH TEACH EDUC | 22 |
EDUC ADMIN QUART | 21 |
INT J SCI EDUC | 21 |
J AUTISM DEV DISORD | 20 |
中科院分区:1区
影响因子:7.7
审稿周期:约Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 约2.7个月 约7.8周
中科院分区:1区
影响因子:8.1
审稿周期:约Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 约4.1个月 约6.8周
中科院分区:3区
影响因子:3.3
审稿周期:约17.72天 11 Weeks
中科院分区:2区
影响因子:5.8
审稿周期: 约2.4个月 约7.6周
中科院分区:2区
影响因子:5.1
审稿周期: 约1.9个月 约2.7周
中科院分区:2区
影响因子:4.8
审稿周期: 约2.7个月 约7.5周
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