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评价信息:
影响因子:0.5
年发文量:30
《安卡拉大学教育科学学院特殊教育学报》(Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi-ankara Univer)是一本以EDUCATION, SPECIAL综合研究为特色的国际期刊。该刊由Ankara University出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION, SPECIAL领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.5。
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi-ankara Univer is an academic journal published by the Faculty of Educational Sciences of the University of Ankara, focusing on research in the field of special education. The journal is dedicated to the publication of original research, theoretical discussion, and practical experience related to special education, covering a variety of areas such as learning disabilities, mood and behavioral disorders, and autism spectrum disorders. The journal aims to provide valuable insights and solutions to academia, educators, and policy makers to advance the theory and practice of special education. Its content usually includes empirical research, case analysis, review articles, etc., hoping to promote academic exchanges and cooperation in the field of special education by publishing high-quality research results.
《安卡拉大学教育科学学院特殊教育学报》是由安卡拉大学教育科学学院出版的学术期刊,专注于特殊教育领域的研究。该期刊致力于发表与特殊教育相关的原始研究、理论探讨和实践经验,涵盖诸如学习障碍、情绪和行为障碍、自闭症谱系障碍等多个方面。期刊旨在为学术界、教育工作者及政策制定者提供有价值的见解和解决方案,推动特殊教育理论和实践的发展。其内容通常包括实证研究、案例分析、综述文章等,期望通过发表高质量的研究成果,促进特殊教育领域的学术交流与合作。
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JCR分区等级:Q4
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q4 | 59 / 62 |
5.6% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q4 | 61 / 62 |
2.42% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
99.09% | 93.33% | |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
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