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Teachers And Teaching

评价信息:

影响因子:1.9

年发文量:81

教师与教学 SCIESSCI

Teachers And Teaching

《教师与教学》(Teachers And Teaching)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Taylor & Francis出版商创刊于1995年,刊期6 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.9。CiteScore指数值为4.2。

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期刊简介预计审稿时间:

Teachers and Teaching: theory and practice provides an international focal point for the publication of research about teachers, teacher education and teaching in schools, colleges and universities. It offers a means of communication and dissemination of completed research and research in progress, whilst also providing a forum for debate between researchers. This unique journal draws together robust qualitative and quantitative research from different countries and cultures which focus on the individual, social, policy and historical contexts of teaching as work.

教师与教学:理论与实践为学校、学院和大学教师、教师教育和教学研究的出版提供了国际焦点。它提供了一种沟通和传播已完成研究和正在进行的研究的方式,同时也为研究人员之间的辩论提供了一个论坛。这本独特的期刊汇集了来自不同国家和文化的强有力的定性和定量研究,这些研究侧重于作为工作的教学的个人、社会、政策和历史背景。

《Teachers And Teaching》(教师与教学)编辑部通讯方式为Teach. Teach.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q2

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 212 / 756

72%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 186 / 756

75.46%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
26.52% 95.06% 0.07...
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
0.18... 0.19 0.08...

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
4.2 0.98 1.325
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 84 / 552

84%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q1 370 / 1543

76%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年国家/地区发文量统计

国家/地区 数量
CHINA MAINLAND 37
USA 32
Australia 24
Canada 13
Netherlands 12
England 9
Finland 8
Spain 7
Norway 6
Belgium 4

2019-2021年机构发文量统计

机构 数量
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK... 12
BEIJING NORMAL UNIVERSITY 9
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG 6
UNIVERSITY OF HELSINKI 6
MONASH UNIVERSITY 5
SOUTHWEST UNIVERSITY - CHINA 5
UNIVERSITY OF GRONINGEN 5
UNIVERSITY OF MELBOURNE 5
EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY 4
TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM 4

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
The relationship between beginning teach... 22
Personal and contextual factors related ... 10
The effects of working conditions on tea... 8
Determinants of classroom engagement: a ... 8
Understanding teachers' professional lea... 7
Research-based teacher education? Explor... 7
Teachers' professional identity in super... 6
An examination of US first-year teachers... 6
Teacher evaluation policy as perceived b... 6
Teacher collaboration: 30 years of resea... 5

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
TEACH TEACH EDUC 150
TEACH TEACH 119
AUST EDUC RES 37
BRIT EDUC RES J 28
EUR J TEACH EDUC 26
INT J EDUC RES 26
PROF DEV EDUC 25
ASIA-PAC J TEACH EDU 22
J TEACH EDUC 20
ENGL TEACH-PRACT CRI 18

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
TEACH TEACH EDUC 237
TEACH TEACH 119
J TEACH EDUC 64
REV EDUC RES 31
AM EDUC RES J 30
EDUC RESEARCHER 29
J CURRICULUM STUD 25
J EDUC TEACHING 25
TEACH COLL REC 24
ASIA-PAC J TEACH EDU 21

相关期刊

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