首页 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教育学 > 中科院2区 > JCRQ1 > 期刊介绍
评价信息:
影响因子:2.4
年发文量:48
《种族民族和教育》(Race Ethnicity And Education)是一本以Multiple综合研究为特色的国际期刊。该刊由Taylor & Francis出版商创刊于1998年,刊期5 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦Multiple领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为2.4。CiteScore指数值为6.4。
The Journal of Race, Ethnicity and Education is an international academic journal that focuses on exploring the complex and multidimensional relationships between race, ethnicity, and education. This journal is committed to publishing high-quality research papers, theoretical explorations, empirical studies, case studies, and policy analyses, aiming to enhance understanding of racial and ethnic issues in the field of education and promote educational equity and social justice.
The magazine covers issues related to race and ethnicity in education, including but not limited to educational inequality, multicultural education, immigration education, language policies, racial identity, stereotypes and biases in education, and how racial and ethnic factors affect educational policies and practices. In addition, the journal also focuses on cross-cultural education issues in the context of globalization, as well as how racial and ethnic dynamics play a role in the global education environment.
《种族和教育杂志》(Journal of Race, Ethnicity and Education)是一本国际性的学术期刊,专注于探讨种族、族群和教育之间复杂而多维的关系。该期刊致力于发表高质量的研究论文、理论探讨、实证研究、案例研究和政策分析,旨在增进对教育领域内种族和族群问题的理解,并促进教育公平和社会正义。
杂志内容涵盖了教育中的种族和族群问题,包括但不限于教育不平等、多元文化教育、移民教育、语言政策、种族身份认同、教育中的刻板印象和偏见、以及种族和族群因素如何影响教育政策和实践等。此外,该期刊也关注全球化背景下的跨文化教育问题,以及种族和族群动态如何在全球教育环境中发挥作用。
《Race Ethnicity And Education》(种族民族和教育)编辑部通讯方式为Race Ethn. Educ.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。
2023年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | ETHNIC STUDIES 民族研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 3区 | 否 | 否 |
2022年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
法学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 ETHNIC STUDIES 民族研究 | 2区 2区 | 否 | 否 |
2021年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
法学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 ETHNIC STUDIES 民族研究 | 2区 2区 | 否 | 否 |
2021年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
法学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 ETHNIC STUDIES 民族研究 | 2区 2区 | 否 | 否 |
2020年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
法学 | 2区 | ETHNIC STUDIES 民族研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 3区 | 否 | 否 |
基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。
升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。
JCR分区等级:Q1
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 144 / 756 |
81% |
学科:ETHNIC STUDIES | SSCI | Q1 | 6 / 39 |
85.9% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 168 / 756 |
77.84% |
学科:ETHNIC STUDIES | SSCI | Q2 | 10 / 39 |
75.64% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
12.78% | 97.92% | 0.12 |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
0.06... | 0.02 | 0.00... |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||||||
6.4 | 1.286 | 2.262 |
|
名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年中科院分区趋势图
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
2019-2021年国家/地区发文量统计
国家/地区 | 数量 |
USA | 134 |
England | 19 |
Canada | 12 |
Australia | 6 |
CHINA MAINLAND | 4 |
Israel | 3 |
South Africa | 3 |
Belgium | 2 |
Ireland | 2 |
Austria | 1 |
2019-2021年机构发文量统计
机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 13 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM | 10 |
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 9 |
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTE... | 7 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 7 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 6 |
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 6 |
NORTHWESTERN UNIVERSITY | 5 |
UNIVERSITY OF NEW MEXICO | 5 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 5 |
2019-2021年文章引用数据
文章引用名称 | 引用次数 |
QuantCrit: education, policy, Big Data' ... | 21 |
Making the invisible visible: advancing ... | 17 |
Thinking through the flesh: a critical a... | 13 |
Envisioning Black space in environmental... | 8 |
'I FELT DEAD': applying a racial microag... | 7 |
Angered: Black and non-Black girls of co... | 7 |
I'm not being offensive but ...': inters... | 7 |
An exploration of the relationships betw... | 7 |
Enoch Powell, empires, immigrants and ed... | 7 |
Whiteness and national identity: teacher... | 7 |
2019-2021年文章被引用数据
被引用期刊名称 | 数量 |
RACE ETHNIC EDUC-UK | 145 |
URBAN EDUC | 58 |
TEACH TEACH EDUC | 44 |
TEACH COLL REC | 41 |
AM EDUC RES J | 26 |
J TEACH EDUC | 26 |
SPORT EDUC SOC | 22 |
REV HIGH EDUC | 19 |
CURRICULUM INQ | 15 |
THEOR PRACT | 13 |
2019-2021年引用数据
引用期刊名称 | 数量 |
RACE ETHNIC EDUC-UK | 145 |
TEACH COLL REC | 30 |
EDUC RESEARCHER | 29 |
HARVARD EDUC REV | 29 |
URBAN EDUC | 25 |
AM EDUC RES J | 24 |
J TEACH EDUC | 23 |
THEOR PRACT | 17 |
J HIGH EDUC-UK | 14 |
EXCEPT CHILDREN | 13 |
中科院分区:1区
影响因子:7.7
审稿周期:约Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 约2.7个月 约7.8周
中科院分区:1区
影响因子:8.1
审稿周期:约Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 约4.1个月 约6.8周
中科院分区:3区
影响因子:3.3
审稿周期:约17.72天 11 Weeks
中科院分区:2区
影响因子:5.8
审稿周期: 约2.4个月 约7.6周
中科院分区:2区
影响因子:5.1
审稿周期: 约1.9个月 约2.7周
中科院分区:2区
影响因子:4.8
审稿周期: 约2.7个月 约7.5周
若用户需要出版服务,请联系出版商:Race Ethn. Educ.。