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Emotional And Behavioural Difficulties

评价信息:

影响因子:1.5

年发文量:19

情绪和行为困难 SCIE

Emotional And Behavioural Difficulties

《情绪和行为困难》(Emotional And Behavioural Difficulties)是一本以PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL综合研究为特色的国际期刊。该刊由Taylor & Francis出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.5。CiteScore指数值为1.8。

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期刊简介预计审稿时间:

Emotional and Behavioral Difficulties is an internationally peer-reviewed journal dedicated to emotional and behavioral issues in children and adolescents. This magazine publishes research articles on the diagnosis, assessment, intervention, and management of these issues. The journal covers multiple disciplines such as psychology, education, sociology, and public health, aiming to provide a platform for educators, mental health professionals, policy makers, and researchers to share and discuss relevant research results.

The goal of the journal is to promote understanding of emotional and behavioral difficulties in children and adolescents, improve their education and quality of life, while supporting the well-being of families and communities. By publishing high-quality research, journals help promote theoretical development and practical improvement in related fields. This journal contains a range of research types, including original research, reviews, case studies, and opinion articles. It is considered one of the authoritative resources in the field of emotional and behavioral disorders, particularly important for professionals working in education and mental health.

《情绪和行为困难》是一本专注于儿童和青少年情感及行为问题的国际同行评审期刊。该杂志发表关于这些问题的诊断、评估、干预和管理的研究文章。期刊内容涉及心理学、教育学、社会学和公共卫生等多个学科领域,旨在为教育工作者、心理健康专业人士、政策制定者和研究人员提供一个分享和讨论相关研究成果的平台。

期刊的目标是促进对儿童和青少年情感及行为困难的理解,改善他们的教育和生活质量,同时支持家庭和社区的福祉。通过发表高质量的研究,杂志帮助推动相关领域的理论发展和实践改进。该期刊包含了一系列研究类型,包括原始研究、综述、案例研究和观点文章等。它被认为是情感和行为障碍领域内的权威资源之一,对于那些在教育和心理健康领域工作的专业人士尤为重要。

如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q3

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL ESCI Q3 50 / 74

33.1%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL ESCI Q4 60 / 74

19.59%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
45.71% 89.47%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
1.8 0.393 0.442
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Psychology 小类:Clinical Psychology Q3 189 / 311

39%

大类:Psychology 小类:Psychiatry and Mental Health Q3 373 / 567

34%

大类:Psychology 小类:Developmental and Educational Psychology Q3 247 / 360

31%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

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