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Journal Of Intellectual & Developmental Disability

评价信息:

影响因子:1.9

年发文量:40

智力与发育障碍杂志 SCIESSCI

Journal Of Intellectual & Developmental Disability

《智力与发育障碍杂志》(Journal Of Intellectual & Developmental Disability)是一本以Multiple综合研究为特色的国际期刊。该刊由Taylor & Francis出版商创刊于1996年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦Multiple领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.9。CiteScore指数值为3.4。

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期刊简介预计审稿时间:

Journal of Intellectual and Developmental Disability ( formerly the Australia and New Zealand Journal of Developmental Disabilities) is the official journal of the Australasian Society for Intellectual Disability (ASID). JIDD is an international, multidisciplinary journal in the field of intellectual and developmental disability. JIDD publishes substantive original research from both established and newer academic disciplines (such as sociology and geography) that address the situation and concerns of people with intellectual disabilities, and their families and staff. It accepts research into commonly associated developmental and neurodevelopmental disabilities only when these are in conjunction with intellectual disability. JIDD welcomes qualitative, quantitative and mixed method research; formal literature reviews; well-structured case studies, and theoretically-informed commentaries. It also reviews highly specialist books that are unlikely to be reviewed in other ID journals.

《智力与发育残疾杂志》(前身为《澳大利亚和新西兰发育残疾期刊》)是澳大利亚智力残疾协会(ASID)的官方期刊。JIDD是智力和发育残疾领域的一份国际性多学科期刊。JIDD发表了来自成熟和新兴学科(如社会学和地理学)的实质性原创研究,这些研究涉及智障人士及其家人和工作人员的情况和关切。它只接受与智力残疾相关的常见发育和神经发育残疾的研究。JIDD欢迎定性、定量和混合方法研究;正式文献综述;结构良好的案例研究和理论丰富的评论。它还评论了不太可能在其他ID期刊上评论的高度专业化的书籍。

《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》(智力与发育障碍杂志)编辑部通讯方式为J. Intellect. Dev. Dis.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 3区 REHABILITATION 康复医学 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 3区 4区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 3区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 3区 3区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 3区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 3区 3区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q1

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 15 / 62

76.6%

学科:REHABILITATION SSCI Q2 56 / 169

67.2%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 27 / 62

57.26%

学科:REHABILITATION SSCI Q1 34 / 169

80.18%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
42.59% 92.50% 0.07...
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
0.32... 0.02 0.16...

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
3.4 0.628 1.076
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 115 / 552

79%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q2 462 / 1543

70%

大类:Arts and Humanities 小类:General Psychology Q2 96 / 216

55%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年国家/地区发文量统计

国家/地区 数量
Australia 68
England 32
USA 31
Netherlands 18
Canada 13
Italy 7
CHINA MAINLAND 5
Spain 5
Belgium 4
France 4

2019-2021年机构发文量统计

机构 数量
LA TROBE UNIVERSITY 19
MONASH UNIVERSITY 9
UNIVERSITY OF SYDNEY 9
UNIVERSITY OF WARWICK 9
UNIVERSITY OF KENT 8
UNIVERSITY OF QUEENSLAND 8
UNIVERSITY OF LONDON 7
UNIVERSITY OF MELBOURNE 7
RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN 6
TILBURG UNIVERSITY 6

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
Preparedness and training needs of an Au... 9
Providing support for decision making to... 9
The experience of social inclusion for p... 7
They need to be able to have walked in o... 6
School-based social skills training for ... 6
Examining the utilisation and usefulness... 6
Implementation of active support over ti... 6
Planning for the future among older pare... 6
Comparing costs and outcomes of supporte... 5
We feel left out: Experiences of social ... 5

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
J APPL RES INTELLECT 105
J INTELLECT DEV DIS 82
J AUTISM DEV DISORD 38
J INTELL DISABIL RES 38
RES DEV DISABIL 35
BRIT J LEARN DISABIL 30
AUTISM 27
RES AUTISM SPECT DIS 24
SEX DISABIL 21
FRONT PSYCHOL 19

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
J INTELL DISABIL RES 159
RES DEV DISABIL 97
J APPL RES INTELLECT 92
J INTELLECT DEV DIS 82
J AUTISM DEV DISORD 42
J POLICY PRACT INTEL 29
BRIT J LEARN DISABIL 18
INTELLECT DEV DISAB 18
DISABIL SOC 15
BRIT J PSYCHIAT 14

相关期刊

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