首页 > SCI期刊 > SCIE期刊 > JCRQ3 > 期刊介绍

Sophia-coleccion De Filosofia De La Educacion

评价信息:

影响因子:0.7

年发文量:18

索菲亚-教育哲学集 SCIE

Sophia-coleccion De Filosofia De La Educacion

《索菲亚-教育哲学集》(Sophia-coleccion De Filosofia De La Educacion)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Universidad Politécnica Salesiana出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.7。CiteScore指数值为1。

投稿咨询 加急发表

期刊简介预计审稿时间: 12 Weeks

Sophia Colecci ó n de Filosof í a de la Educaci ó n is an academic journal dedicated to the philosophy of education and its interdisciplinary fields, such as epistemology, moral education, aesthetics, and more. The magazine has been published continuously since 2006, with a bi annual distribution and peer review to ensure the academic quality of the published articles. Sophia is committed to promoting research and discussion in the field of educational philosophy, providing a platform for scholars, educators, and students to express and exchange ideas.

This magazine has an impact on educational practice and policy-making by publishing original research, theoretical analysis, and case studies on educational philosophy. Its target audience includes teachers from higher education institutions, graduate students, doctoral students, and education professionals interested in educational philosophy. Sophia emphasizes interdisciplinary dialogue and encourages scholars from different fields to explore deeper issues in educational philosophy together.

《索菲亚-教育哲学集》 是一份专注于教育哲学及其跨学科领域的学术期刊,如认识论、德育、美学等。该杂志每半年发行一次,采用同行评审的方式确保发表文章的学术质量。致力于促进教育哲学领域的研究和讨论,为学者、教育工作者和学生提供一个发表和交流思想的平台。

该杂志通过发表关于教育哲学的原创研究、理论分析和案例研究,对教育实践和政策制定产生影响。它的目标读者群包括高等教育机构的教师、研究生、博士生、以及对教育哲学有兴趣的教育专业人士。其强调跨学科的对话,鼓励不同领域的学者共同探索教育哲学的深层次问题。

如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q3

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 520 / 756

31.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 490 / 756

35.25%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
100.00% 100.00%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
1 0.215 0.774
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Philosophy Q2 205 / 806

74%

大类:Arts and Humanities 小类:Arts and Humanities (miscellaneous) Q2 227 / 552

58%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商。