首页 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教育学 > 中科院3区 > JCRQ2 > 期刊介绍
评价信息:
影响因子:1.8
年发文量:39
《音乐教育研究》(Music Education Research)是一本以Multiple综合研究为特色的国际期刊。该刊由Taylor & Francis出版商创刊于1999年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦Multiple领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.8。CiteScore指数值为3.3。
Music Education Research is an internationally peer-reviewed journal that attracts the participation of experts and scholars in the field of music education from around the world. It serves not only as a platform for academic exchange but also as a bridge for promoting research in music education across different cultural backgrounds. The journal encourages interdisciplinary research methods, including in-depth philosophical thinking, a broad sociological perspective, meticulous psychological insights, and comprehensive comparative studies. These multidimensional discussions help to deepen the understanding of the complexity and diversity of music education.
The articles published in the journal focus not only on the practical application of music education, exploring aspects such as teaching methods, curriculum design, and learning outcomes, but also on the construction and development of theory, such as the philosophical foundations of music education, its socio-cultural impact, and psychological effects. Through these studies, the journal aims to provide music educators, policymakers, and all those interested in music education with the latest research findings and academic insights.
Furthermore, Music Education Research is committed to promoting innovation and improvement in music education, encouraging researchers to propose new educational models and strategies to adapt to the ever-changing educational needs and technological advancements. The journal's openness and inclusiveness provide a vibrant environment for academic exchange and development in global music education, promoting the accumulation of knowledge and practical innovation in the field of music education.
《音乐教育研究》期刊以其国际同行评审的学术标准,吸引了全球范围内音乐教育领域的专家学者参与。它不仅是一个学术交流的平台,更是一个促进不同文化背景下音乐教育研究的桥梁。期刊鼓励跨学科的研究方法,包括哲学的深度思考、社会学的广泛视角、心理学的细致洞察以及比较研究的全面分析,这些多维度的探讨有助于深入理解音乐教育的复杂性和多样性。
期刊所发表的文章,不仅关注音乐教育的实践应用,探索教学方法、课程设计、学习效果等方面,也注重理论的构建与发展,如音乐教育的哲学基础、社会文化影响、心理效应等。通过这些研究,期刊旨在为音乐教育工作者、政策制定者、以及所有对音乐教育感兴趣的人士提供最新的研究成果和学术见解。
此外,《音乐教育研究》还致力于推动音乐教育的创新和改进,鼓励研究者提出新的教育模式和策略,以适应不断变化的教育需求和技术进步。期刊的开放性和包容性,为全球音乐教育的学术交流和发展提供了一个充满活力的环境,促进了音乐教育领域的知识积累和实践创新。
《Music Education Research》(音乐教育研究)编辑部通讯方式为Music Educ. Res.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。
2023年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | MUSIC 音乐 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 4区 | 否 | 否 |
2022年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2021年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2021年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
2020年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。
升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。
JCR分区等级:Q2
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.6% |
学科:MUSIC | AHCI | N/A | N / A |
0% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 29 / 756 |
96.23% |
学科:MUSIC | AHCI | Q1 | 3 / 111 |
97.75% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
27.27% | 97.44% | 0.08... |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
0.21... | 0.06 | 0.13... |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||
3.3 | 0.541 | 1.11 |
|
名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年中科院分区趋势图
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
2019-2021年国家/地区发文量统计
国家/地区 | 数量 |
USA | 44 |
Australia | 25 |
England | 24 |
CHINA MAINLAND | 11 |
Finland | 9 |
Spain | 9 |
Canada | 8 |
Norway | 5 |
New Zealand | 4 |
South Africa | 4 |
2019-2021年机构发文量统计
机构 | 数量 |
GRIFFITH UNIVERSITY | 12 |
UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
UNIVERSITY OF THE ARTS HELSINKI | 7 |
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK... | 5 |
COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID | 4 |
MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 4 |
NORTH WEST UNIVERSITY - SOUTH AFRICA | 4 |
ROYAL NORTHERN COLLEGE OF MUSIC - UK | 4 |
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 4 |
CURTIN UNIVERSITY | 3 |
2019-2021年文章引用数据
文章引用名称 | 引用次数 |
Pupils' perceptions of informal learning... | 6 |
Building sustainable portfolio careers i... | 6 |
A brave new world: theory to practice in... | 4 |
Differences in performance anxiety level... | 4 |
Teaching young musicians expressive perf... | 4 |
Pedagogical context knowledge: revelatio... | 3 |
Strengthening music provision in early c... | 3 |
From expert student to novice profession... | 2 |
The return of moral questions: expanding... | 2 |
'Hip-hop wasn't something a teacher ever... | 2 |
2019-2021年文章被引用数据
被引用期刊名称 | 数量 |
MUSIC EDUC RES | 74 |
INT J MUSIC EDUC | 40 |
PSYCHOL MUSIC | 27 |
BRIT J MUSIC EDUC | 26 |
FRONT PSYCHOL | 25 |
J RES MUSIC EDUC | 9 |
PSYCHOL AESTHET CREA | 4 |
QUAL INQ | 3 |
THINK SKILLS CREAT | 3 |
EARLY CHILD DEV CARE | 2 |
2019-2021年引用数据
引用期刊名称 | 数量 |
MUSIC EDUC RES | 74 |
BRIT J MUSIC EDUC | 69 |
PSYCHOL MUSIC | 57 |
J RES MUSIC EDUC | 47 |
INT J MUSIC EDUC | 43 |
TEACH TEACH EDUC | 17 |
MUSIC SCI | 10 |
FRONT PSYCHOL | 9 |
MUSIC PERCEPT | 9 |
AM PSYCHOL | 6 |
中科院分区:1区
影响因子:7.7
审稿周期:约Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 约2.7个月 约7.8周
中科院分区:1区
影响因子:8.1
审稿周期:约Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 约4.1个月 约6.8周
中科院分区:3区
影响因子:3.3
审稿周期:约17.72天 11 Weeks
中科院分区:2区
影响因子:5.8
审稿周期: 约2.4个月 约7.6周
中科院分区:2区
影响因子:5.1
审稿周期: 约1.9个月 约2.7周
中科院分区:2区
影响因子:4.8
审稿周期: 约2.7个月 约7.5周
若用户需要出版服务,请联系出版商:Music Educ. Res.。