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International Journal Of Multilingualism

评价信息:

影响因子:2

年发文量:73

国际多语言学杂志 SCIESSCI

International Journal Of Multilingualism

《国际多语言学杂志》(International Journal Of Multilingualism)是一本以Multiple综合研究为特色的国际期刊。该刊由Taylor & Francis出版商创刊于2004年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦Multiple领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为2。CiteScore指数值为6.1。

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期刊简介预计审稿时间:

The International Journal of Multilingualism is committed to advancing academic progress in the field of multilingual research, covering various dimensions such as psycholinguistics, sociolinguistics, and education, and delving into the complexities of multilingual acquisition. The journal not only focuses on bilinguals and second language learners but also extends to multilingual users, exploring how they acquire, process, and use multiple languages. Through an interdisciplinary research perspective, the journal encourages scholars from different fields to contribute knowledge and jointly promote a deeper understanding of multilingual phenomena.

The journal particularly emphasizes empirical research and theoretical innovation, encouraging the use of diverse research methods, such as qualitative analysis, quantitative research, and case studies, to reveal language use, language learning strategies, and language policies in multilingual environments. In addition, the IJM also pays attention to the practices and challenges of multilingual education, providing empirical foundations and strategic recommendations for educators and policymakers to facilitate the effective implementation of multilingual education. Through these efforts, the journal aims to enrich academic discussions on multilingualism and provide support for research and practice in related fields.

《国际多语言学杂志》致力于推动多语言研究领域的学术进步,其内容涵盖心理语言学、社会语言学和教育等多个维度,深入探讨多语言习得的复杂性。该期刊不仅关注双语者和第二语言学习者,更扩展至多语言使用者,探究他们如何获取、处理和运用多种语言的能力。通过跨学科的研究视角,杂志鼓励学者们从不同领域贡献知识,共同推动对多语言现象的深入理解。

杂志特别强调实证研究和理论创新,鼓励采用多样化的研究方法,如定性分析、定量研究和案例研究,以揭示多语言环境中的语言使用、语言学习策略和语言政策等。此外,IJM也关注多语言教育的实践和挑战,为教育工作者和政策制定者提供实证基础和策略建议,促进多语言教育的有效实施。通过这些努力,杂志旨在丰富多语言主义的学术讨论,并为相关领域的研究和实践提供支持。

《International Journal Of Multilingualism》(国际多语言学杂志)编辑部通讯方式为Int. J. Multiling.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
文学 1区 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 2区 3区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 2区 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 3区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 3区 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 3区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 3区 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 3区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 3区 3区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q1

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 193 / 756

74.5%

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0%

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 47 / 297

84.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 108 / 756

85.78%

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 39 / 393

90.2%

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 46 / 297

84.68%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
17.47% 98.63% 0.08...
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
0.16... 0.09 0.20...

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
6.1 1.274 2.16
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics Q1 35 / 1088

96%

大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language Q1 38 / 1167

96%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年国家/地区发文量统计

国家/地区 数量
England 19
USA 19
CHINA MAINLAND 15
Australia 13
GERMANY (FED REP GER) 11
Spain 11
Sweden 10
Norway 6
South Africa 6
Netherlands 4

2019-2021年机构发文量统计

机构 数量
UNIVERSITY OF LONDON 8
UNIVERSITAT DE LLEIDA 5
UNIVERSITY OF OSLO 5
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK... 4
UNIVERSITY OF HAMBURG 4
CURTIN UNIVERSITY 3
STOCKHOLM UNIVERSITY 3
UNIVERSITY OF BASQUE COUNTRY 3
UNIVERSITY OF GOTHENBURG 3
UNIVERSITY OF VIENNA 3

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
Plurilingualism amid the panoply of ling... 17
Mutual intelligibility between closely r... 9
The ideal multilingual self: validity, i... 8
Transscripting: playful subversion with ... 7
Spectacular language and creative market... 6
Ideal self and ought-to self of simultan... 5
From Dili to Dungannon: an ethnographic ... 5
Quiere koffie?' The multilingual familyl... 5
Translanguaging pedagogy for simultaneou... 4
Code-switching in a CLIL multilingual se... 4

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
INT J MULTILING 59
J MULTILING MULTICUL 25
LINGUA 19
SYSTEM 13
WORLD ENGLISH 13
INT J BILING EDUC BI 11
APPL LINGUIST REV 8
CURR ISS LANG PLAN 8
LEARN INSTR 8
MOD LANG J 8

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
INT J MULTILING 59
APPL LINGUIST 30
INT J BILINGUAL 22
BILING-LANG COGN 20
MOD LANG J 17
INT J BILING EDUC BI 16
J SOCIOLING 13
APPL LINGUIST REV 12
SOC SEMIOT 12
J EXP PSYCHOL LEARN 10

相关期刊

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