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评价信息:
影响因子:0.1
年发文量:0
《马来西亚教育研究杂志》(Malaysian Journal Of Elt Research)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.1。
This magazine is committed to publishing high-quality research papers, review articles, and book reviews covering various aspects of ELT teaching methodology, curriculum design, textbook development, teacher development, language acquisition theory, technology applications, and cross-cultural communication. These research findings not only contribute to promoting theoretical innovation in the ELT field, but also provide valuable references and guidance for practical teaching.
The influence of the Malaysian Journal of ELT Research in the academic community is reflected through indicators such as its impact index and CiteScore value. Although these specific values may vary slightly from different sources, they overall reflect the journal's activity and academic contribution in the field of ELT research. In addition, the magazine actively participates in academic exchanges and collaborations, providing a platform for authors and readers to showcase and obtain the latest research results.
该杂志致力于发表高质量的研究论文、综述文章和书评,内容涵盖ELT教学的方法论、课程设计、教材开发、教师发展、语言习得理论、技术应用以及跨文化交流等多个方面。这些研究成果不仅有助于推动ELT领域的理论创新,还能为实际教学提供有价值的参考和指导。
《马来西亚教育研究杂志》在学术界的影响力通过其影响指数和CiteScore值等指标得到体现。尽管这些具体数值在不同来源中略有差异,但整体上反映了该杂志在ELT研究领域的活跃度和学术贡献。此外,该杂志还积极参与学术交流与合作,为作者和读者提供了一个展示和获取最新研究成果的平台。
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JCR分区等级:Q4
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 654 / 756 |
13.56% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
0.00% | 0.00% | |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
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