首页 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教育学 > 中科院3区 > JCRQ1 > 期刊介绍
评价信息:
影响因子:2
年发文量:13
《重度残疾人士的研究与实践》(Research And Practice For Persons With Severe Disabilities)是一本以Multiple综合研究为特色的国际期刊。该刊由SAGE出版商创刊于1983年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦Multiple领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为2。CiteScore指数值为4.3。
The "Research and Practice for Persons with Severe Disabilities" (RPSD), as a collaboration with TASH, has become a significant voice in the field of disability research. It has not only received high praise from academia and practitioners but also attracted global readership with the depth and breadth of its content. RPSD is committed to publishing innovative research that can improve the quality of life for people with disabilities, often involving interdisciplinary approaches and perspectives, including special education, rehabilitation, social work, and public health.
The journal particularly emphasizes promoting the full social participation and independence of people with disabilities, and the articles it publishes cover the entire life cycle from early intervention to adult support. These articles not only provide theoretical frameworks and empirical research but also often include practical guidance and strategies to help professionals and families better support people with disabilities. The mission of the magazine is to enhance the well-being and rights of people with disabilities by sharing best practices, research findings, and policy recommendations, while providing valuable resources for professionals and decision-makers in related fields.
《严重残疾人研究与实践》作为与TASH合作出版的成果,已成为残疾人研究领域的一个重要声音。它不仅获得了学术界和实践界的高度评价,而且其内容的深度和广度也吸引了全球读者的关注。RPSD致力于发表那些能够推动残疾人生活质量改善的创新性研究,这些研究往往涉及跨学科的方法和视角,包括特殊教育、康复学、社会工作和公共卫生等。
期刊特别强调促进残疾人的全面社会参与和独立性,其发表的文章涵盖了从早期干预到成年支持的全生命周期议题。这些文章不仅提供了理论框架和实证研究,还经常包含实践指导和策略,帮助专业人士和家庭更好地支持残疾人。杂志的使命是通过分享最佳实践、研究成果和政策建议,来提升残疾人的福祉和权利,同时为相关领域的专业人士和决策者提供宝贵的资源。
《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》(重度残疾人士的研究与实践)编辑部通讯方式为Res. Pract. Pers. Sev. Disabil.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。
2023年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 | 2区 2区 | 否 | 否 |
2022年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
2021年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | REHABILITATION 康复医学 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 | 3区 4区 | 否 | 否 |
2021年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | REHABILITATION 康复医学 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 | 3区 4区 | 否 | 否 |
2020年12月旧的升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。
升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。
JCR分区等级:Q1
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 13 / 62 |
79.8% |
学科:REHABILITATION | SSCI | Q2 | 53 / 169 |
68.9% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 10 / 62 |
84.68% |
学科:REHABILITATION | SSCI | Q1 | 18 / 169 |
89.64% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
6.67% | 92.31% | 0.2 |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
0.01... | -- | 0.03... |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||||||
4.3 | 0.77 | 1.389 |
|
名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年中科院分区趋势图
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
2019-2021年国家/地区发文量统计
国家/地区 | 数量 |
USA | 74 |
Australia | 2 |
England | 1 |
Netherlands | 1 |
South Korea | 1 |
Taiwan | 1 |
2019-2021年机构发文量统计
机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF KANSAS | 12 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 9 |
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 8 |
VANDERBILT UNIVERSITY | 8 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM | 7 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 7 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 5 |
UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM | 4 |
VIRGINIA COMMONWEALTH UNIVERSITY | 4 |
COUNCIL QUAL & LEADERSHIP | 3 |
2019-2021年文章引用数据
文章引用名称 | 引用次数 |
Evaluating the Differential Impact of In... | 14 |
Toward Competitive Employment for Person... | 11 |
Research on Mathematics Instruction with... | 10 |
Considerations in Placement Decisions fo... | 8 |
Employees with Autism Spectrum Disorder ... | 7 |
Perceptions Matter: Administrators' Visi... | 5 |
Placing the Preferences of People with P... | 4 |
Family Perspectives on Integrated Employ... | 4 |
Adaptations in General Education Classro... | 3 |
Literacy Instruction in General Educatio... | 2 |
2019-2021年文章被引用数据
被引用期刊名称 | 数量 |
RES PRACT PERS SEV D | 52 |
EDUC TRAIN AUTISM DE | 37 |
J AUTISM DEV DISORD | 17 |
INTELLECT DEV DISAB | 16 |
J APPL RES INTELLECT | 14 |
FOCUS AUTISM DEV DIS | 11 |
AJIDD-AM J INTELLECT | 10 |
AUTISM | 10 |
CAREER DEV TRANSIT E | 10 |
RES AUTISM SPECT DIS | 10 |
2019-2021年引用数据
引用期刊名称 | 数量 |
RES PRACT PERS SEV D | 52 |
INTELLECT DEV DISAB | 36 |
EXCEPT CHILDREN | 33 |
REM SPEC EDUC | 25 |
J APPL RES INTELLECT | 24 |
J SPEC EDUC | 21 |
EDUC TRAIN AUTISM DE | 18 |
J INTELL DISABIL RES | 18 |
J AUTISM DEV DISORD | 15 |
AJIDD-AM J INTELLECT | 13 |
中科院分区:1区
影响因子:7.7
审稿周期:约Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 约2.7个月 约7.8周
中科院分区:1区
影响因子:8.1
审稿周期:约Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 约4.1个月 约6.8周
中科院分区:3区
影响因子:3.3
审稿周期:约17.72天 11 Weeks
中科院分区:2区
影响因子:5.8
审稿周期: 约2.4个月 约7.6周
中科院分区:2区
影响因子:5.1
审稿周期: 约1.9个月 约2.7周
中科院分区:1区
影响因子:98.4
审稿周期: 约3月
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