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International Journal Of Science And Mathematics Education

评价信息:

影响因子:1.9

年发文量:80

国际科学与数学教育杂志 SCIESSCI

International Journal Of Science And Mathematics Education

《国际科学与数学教育杂志》(International Journal Of Science And Mathematics Education)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Springer Nature出版商创刊于2003年,刊期8 issues per year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.9。CiteScore指数值为5.1。

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期刊简介预计审稿时间:

The objective of this journal is to publish original, fully peer-reviewed articles on a variety of topics and research methods in both science and mathematics education. The journal welcomes articles that address common issues in mathematics and science education and cross-curricular dimensions more widely. Specific attention will be paid to manuscripts written by authors whose native language is not English and the editors have made arrangements for support in re-writing where appropriate. Contemporary educators highlight the importance of viewing knowledge as context-oriented and not limited to one domain. This concurs with current curriculum reforms worldwide for interdisciplinary and integrated curricula. Modern educational practice also focuses on the use of new technology in assisting instruction which may be easily implemented into such an integrated curriculum. The journal welcomes studies that explore science and mathematics education from different cultural perspectives.

本期刊的目标是发表原创的、经过同行评议的、涉及科学和数学教育各种主题和研究方法的文章。本期刊欢迎发表涉及数学和科学教育中常见问题以及更广泛跨学科维度的文章。本期刊将特别关注母语非英语作者撰写的稿件,编辑已安排在适当情况下提供支持重写。当代教育家强调将知识视为以情境为导向而不是局限于一个领域的重要性。这与当前全球跨学科和综合课程的课程改革相一致。现代教育实践还侧重于使用新技术辅助教学,这些技术可以很容易地应用于这种综合课程。本期刊欢迎从不同文化角度探索科学和数学教育的研究。

《International Journal Of Science And Mathematics Education》(国际科学与数学教育杂志)编辑部通讯方式为Int. J. Sci. Math. Educ.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q2

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 212 / 756

72%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 200 / 756

73.61%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
28.52% 97.50% 0.09...
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
0.20... 0.07 0.10...

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
5.1 1.038 1.979
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Mathematics 小类:General Mathematics Q1 26 / 399

93%

大类:Mathematics 小类:Education Q1 269 / 1543

82%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年国家/地区发文量统计

国家/地区 数量
USA 101
Taiwan 42
Turkey 34
Australia 32
CHINA MAINLAND 31
Israel 23
GERMANY (FED REP GER) 21
South Korea 20
England 17
Spain 13

2019-2021年机构发文量统计

机构 数量
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY 17
MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY 10
UNIVERSITY OF HONG KONG 9
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY & NATIO... 8
UNIVERSITY OF HAIFA 8
UNIVERSITY OF HAMBURG 7
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 7
WEIZMANN INSTITUTE OF SCIENCE 7
AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY 6
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 6

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
An Integrated Analysis of School Student... 16
Future Directions in Research on Mathema... 9
The Role of Inhibition in Conceptual Lea... 8
Multiple Solutions for Real-World Proble... 7
Engaging Primary School Students in Math... 7
Life STEM: A Case Study of Life Science ... 7
Designing Learning Environments for Crit... 6
The Different Learning Outcomes of High ... 6
Multilevel Investigation of Students' Se... 6
The Comparative Effectiveness of Physica... 6

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
INT J SCI MATH EDUC 96
J RES SCI TEACH 37
CHEM EDUC RES PRACT 30
RES SCI EDUC 30
INT J SCI EDUC 28
EDUC STUD MATH 23
ZDM-MATH EDUC 23
J SCI EDUC TECHNOL 21
J BALT SCI EDUC 19
PHYS REV PHYS EDUC R 19

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
INT J SCI EDUC 139
J RES SCI TEACH 99
INT J SCI MATH EDUC 96
EDUC STUD MATH 90
SCI EDUC 63
ZDM-MATH EDUC 56
J RES MATH EDUC 46
LEARN INSTR 44
J EDUC PSYCHOL 40
RES SCI EDUC 38

相关期刊

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