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Gist-education And Learning Research Journal

评价信息:

影响因子:0.3

年发文量:7

要点教育与学习研究期刊 SCIE

Gist-education And Learning Research Journal

《要点教育与学习研究期刊》(Gist-education And Learning Research Journal)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Institución Universitaria Colombo Americana出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.3。

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期刊简介预计审稿时间: 14 Weeks

The Gist Education and Learning Research Journal is an academic journal dedicated to education and learning research, providing a platform for publishing and sharing research findings on educational theory, practice, policy, and technology. The content of this journal covers various levels from basic education to higher education, as well as fields such as lifelong learning and professional development.

As an open access publication, its articles can be downloaded for free, which increases the accessibility and influence of its research results. The readership of the journal includes education researchers, teachers, education policy makers, students, and professionals interested in educational innovation and improvement. The importance of the Gist Education and Learning Research Journal lies in its promotion of international exchange in educational research, particularly in Latin America. The characteristic of a journal is that it encourages interdisciplinary research and conducts in-depth analysis of specific issues in educational practice. Through these studies, the journal provides scientific basis and innovative ideas for improving the quality of education and promoting educational equity.

《要点教育与学习研究期刊》是一本专注于教育和学习研究的学术期刊,它提供了一个平台,用于发表和分享关于教育理论、实践、政策和技术的研究成果。该期刊的内容涵盖了从基础教育到高等教育的各个层面,以及终身学习和专业发展等领域。

作为一个开放获取的出版物,其文章可以免费下载,这增加了其研究成果的可访问性和影响力。期刊的读者群体包括教育研究人员、教师、教育政策制定者、学生以及对教育创新和改进感兴趣的专业人士。《要点教育与学习研究期刊》的重要性在于它促进了教育研究的国际交流,特别是在拉丁美洲地区。期刊的特色在于它鼓励跨学科的研究,以及对教育实践中的具体问题进行深入分析。通过这些研究,期刊为提升教育质量和促进教育公平提供了科学依据和创新思路。

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JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q4

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 634 / 756

16.2%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 614 / 756

18.85%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
78.38% 100.00%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

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