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Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education

评价信息:

影响因子:0.3

年发文量:17

印度尼西亚物理教育杂志 SCIE

Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education

《印度尼西亚物理教育杂志》(Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education)是一本以EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES综合研究为特色的国际期刊。该刊由Semarang State University出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.3。

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期刊简介预计审稿时间: 24 Weeks

Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education provides a platform, It allows researchers and educators to share innovative ideas, teaching methods, learning strategies, and research and practice on educational technology in physics education. The journal also attaches great importance to academic integrity and has a strict plagiarism check policy.

The journal has been published since and accepts manuscripts in both Indonesian and English. It covers a wide range of topics including, but not limited to, educational methods of physics, physics teaching practices, science education techniques, the history of physics, and the application of physics to society. In addition, the journal pays special attention to improving the quality and effectiveness of physics education and promoting students' in-depth understanding of physics concepts.

《印度尼西亚物理教育杂志》提供了一个平台,让研究人员和教育工作者可以分享有关物理教育的创新理念、教学方法、学习策略以及教育技术的研究和实践成果。该期刊还非常注重学术诚信,有严格的抄袭检查政策。

该期刊自开始出版,并且接受印尼语和英语的稿件。它涵盖了广泛的主题,包括但不限于物理学的教育方法、物理教学实践、科学教育技术、物理学史以及物理学在社会中的应用等。此外,该期刊还特别关注提高物理教育的质量和效果,促进学生对物理学概念的深入理解。

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JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q4

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q4 76 / 85

11.2%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q4 81 / 85

5.29%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
92.31% 94.12%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

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