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Learning And Teaching-the International Journal Of Higher Education In The Socia

评价信息:

影响因子:0.8

年发文量:16

学习与教学-国际社会科学高等教育期刊 SCIE

Learning And Teaching-the International Journal Of Higher Education In The Socia

《学习与教学-国际社会科学高等教育期刊》(Learning And Teaching-the International Journal Of Higher Education In The Socia)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Berghahn Books出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.8。CiteScore指数值为1.6。

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期刊简介预计审稿时间: 14 Weeks

Learning and Teaching - International Journal of Higher Education in Social Sciences is an academic platform dedicated to the theory and practice of learning and teaching in the field of higher education. This journal covers a wide range of topics, including educational theory, teaching methods, learning processes, educational policies, and educational technology, aiming to promote international exchanges in educational research and practice from a social science perspective.

The journal encourages scholars to submit research on how to improve the quality of education through innovative teaching methods and learning strategies, while also focusing on issues such as educational equity, diversity, and inclusivity. By publishing high-quality peer-reviewed articles, this journal provides a platform for researchers, policy makers, educators, and students in the field of higher education to share knowledge, experience, and insights.

《学习与教学-国际社会科学高等教育期刊》是一个专注于高等教育领域中学习与教学理论和实践的学术平台。该期刊涵盖了广泛的主题,包括教育理论、教学方法、学习过程、教育政策以及教育技术等,旨在促进社会科学视角下的教育研究和实践的国际交流。

期刊鼓励学者们提交关于如何通过创新的教学方法和学习策略来提高教育质量的研究,同时也关注教育公平、多样性和包容性等议题。通过发表高质量的同行评审文章,该期刊为高等教育领域的研究者、政策制定者、教育工作者以及学生提供了一个分享知识、经验和见解的场所。

如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q3

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 488 / 756

35.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 517 / 756

31.68%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
92.86% 100.00%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
1.6 0.341 1.189
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Sociology and Political Science Q2 626 / 1466

57%

大类:Social Sciences 小类:Education Q3 890 / 1543

42%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q3 255 / 360

29%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

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