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Sophia-educacion

评价信息:

影响因子:0.1

年发文量:18

索菲亚教育 SCIE

Sophia-educacion

《索菲亚教育》(Sophia-educacion)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.1。

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期刊简介预计审稿时间:

Sophia-educacion magazine is dedicated to exploring and discussing the broad field of educational philosophy, covering educational theory, teaching methods, and cognitive and emotional factors in the educational process. With its comprehensive perspective, the magazine explores in depth how education is not only about the transfer of knowledge, but also about promoting the overall development of students, including the development of intellectual, emotional and social abilities.

In the aspect of educational theory, it discusses a variety of educational ideas and frameworks, such as constructivism, behaviorism and humanism. Through the analysis of these theories, the journal helps educators understand how different educational models affect learning outcomes and provides guidelines for application in practice. The discussion of teaching methods focuses on how to effectively apply the theory to practical teaching, including teaching strategies, assessment methods, and classroom management techniques. Articles in the journal often combine the latest research to provide practical advice and examples to help teachers improve the quality of teaching and the learning experience of students.

《索菲亚教育》杂志致力于探索和讨论教育哲学的广泛领域,涵盖了教育理论、教学方法,以及教育过程中的认知和情感因素。该杂志以其综合性的视角,深入探讨了教育如何不仅仅是知识的传递,还涉及到如何促进学生全面发展,包括智力、情感和社会能力的培养。

在教育理论方面,探讨了多种教育理念和框架,如建构主义、行为主义和人本主义等。通过对这些理论的分析,杂志帮助教育者理解不同的教育模式如何影响学习效果,并提供了实践中的应用指南。教学方法的讨论则集中在如何有效地将理论应用于实际教学中,包括教学策略、评估方法以及课堂管理技巧。杂志中的文章常常结合最新的研究成果,提供实用的建议和案例,帮助教师提升教学质量和学生学习体验。

如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q4

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 699 / 756

7.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 689 / 756

8.93%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
91.30% 88.89%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

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