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Problems Of Education In The 21st Century

评价信息:

影响因子:0.8

年发文量:62

21世纪的教育问题 SCIE

Problems Of Education In The 21st Century

《21世纪的教育问题》(Problems Of Education In The 21st Century)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.8。

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期刊简介预计审稿时间:

Problems Of Education In The 21st Century is not only a platform for academic publication, but also a community for the exchange of ideas and knowledge innovation. It provides an opportunity for educators, academics, policy makers, and all researchers interested in the field of education to jointly explore and solve the challenges of education in the 21st century.

The journal focuses specifically on the modernization of education, including the application of educational technology, innovations in curriculum and pedagogy, equity and inclusion in education, education policy in the context of globalization, and the importance of lifelong learning. By publishing interdisciplinary research, journals promote the integration of knowledge in different fields with educational practice, providing theoretical support and practical guidance for educational reform.

《21世纪的教育问题》不仅是一个学术发表的平台,更是一个思想交流和知识创新的社区。它为全球教育工作者、学者、政策制定者、以及所有对教育领域感兴趣的研究者提供了一个共同探索和解决21世纪教育挑战的机会。

该期刊特别关注教育的现代化问题,包括教育技术的应用、课程与教学法的创新、教育公平与包容性、全球化背景下的教育政策、以及终身学习的重要性等。通过发表跨学科的研究,期刊促进了不同领域知识与教育实践的融合,为教育改革提供了理论支持和实践指导。

如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q3

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 488 / 756

35.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 526 / 756

30.49%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
92.73% 98.39%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

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