双语的语言学方法 SCIESSCI

期刊简介预计审稿时间：

LAB provides an outlet for cutting-edge, contemporary studies on bilingualism. LAB assumes a broad definition of bilingualism, including: adult L2 acquisition, simultaneous child bilingualism, child L2 acquisition, adult heritage speaker competence, L1 attrition in L2/Ln environments, and adult L3/Ln acquisition. LAB solicits high quality articles of original research assuming any cognitive science approach to understanding the mental representation of bilingual language competence and performance, including cognitive linguistics, emergentism/connectionism, generative theories, psycholinguistic and processing accounts, and covering typical and atypical populations.

《双语的语言学方法》为前沿的当代双语研究提供了一个平台。杂志对双语的定义十分广泛，包括：成人 L2 习得、儿童同时双语、儿童 L2 习得、成人母语使用者能力、L2/Ln 环境中的 L1 流失以及成人 L3/Ln 习得。杂志征集高质量的原创研究文章，这些文章采用任何认知科学方法来理解双语语言能力和表现的心理表征，包括认知语言学、涌现主义/联结主义、生成理论、心理语言学和处理理论，并涵盖典型和非典型人群。

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