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评价信息:
影响因子:0.3
年发文量:16
《Paideusis-加拿大教育哲学学会期刊》(Paideusis-the Journal Of The Canadian Philosophy Of Education Society)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.3。
Paideuisis the Journal of The Canadian Philosophy of Education Society is an influential academic journal in the field of educational philosophy, dedicated to providing scholars, educators, and those interested in educational philosophy with a platform for in-depth exploration of the essence, purpose, value, and philosophical issues in educational practice. The magazine explores the theoretical foundations of education, including the influence of different philosophical schools such as pragmatism, existentialism, postmodernism, etc. on education. Through the analysis of these theories, readers can better understand the philosophical thinking behind education and how to apply these theories to practical educational contexts. As a magazine with profound academic background and extensive influence, it has made important contributions in promoting the development of educational philosophy, improving educational practice, and strengthening international academic exchanges.
《Paideusis-加拿大教育哲学学会期刊》是一本在教育哲学领域具有重要影响力的学术期刊,致力于为学者、教育工作者和对教育哲学感兴趣的人士提供一个深入探讨教育本质、目的、价值以及教育实践中的哲学问题的平台。杂志探讨教育的理论基础,包括不同哲学流派如实用主义、存在主义、后现代主义等对教育的影响,通过对这些理论的分析,读者可以更好地理解教育背后的哲学思考,以及如何将这些理论应用到实际的教育情境中。作为一本具有深厚学术底蕴和广泛影响力的杂志,在推动教育哲学的发展、促进教育实践的改进以及加强国际学术交流方面都做出了重要贡献。
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JCR分区等级:Q4
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 640 / 756 |
15.41% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
0.00% | 100.00% | |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
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