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Training And Education In Professional Psychology

评价信息:

影响因子:1.8

年发文量:29

专业心理学培训与教育 SCIESSCI

Training And Education In Professional Psychology

《专业心理学培训与教育》(Training And Education In Professional Psychology)是一本以PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL综合研究为特色的国际期刊。该刊由APA出版商创刊于2007年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.8。CiteScore指数值为4.1。

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期刊简介预计审稿时间:

Training and Education in Professional Psychology, as an important publication in the field of professional psychology education, is not only concerned with enhancing the professional practice abilities of psychologists but also committed to promoting innovation and development in psychology education. The magazine covers various aspects of psychology education, including teaching methods, curriculum design, professional practice, ethical issues, and the latest research trends in the field of psychology.

By publishing high-quality research papers, case studies, and review articles, the magazine provides a valuable resource and communication platform for psychology educators, researchers, clinical psychologists, and students majoring in psychology. The content of the magazine aims to reflect the diversity of psychology education and to promote communication and cooperation among psychologists from different educational backgrounds and practice areas.

《专业心理学培训与教育》杂志作为专业心理学教育领域的一个重要出版物,不仅关注于提升心理学家的专业实践能力,还致力于推动心理学教育的创新和发展。杂志涵盖了心理学教育的多个方面,包括教学方法、课程设计、专业实践、伦理问题以及心理学领域的最新研究动态。

通过发表高质量的研究论文、案例研究和综述文章,该杂志为心理学教育者、研究人员、临床心理学家以及心理学专业的学生提供了宝贵的资源和信息交流平台。杂志的内容旨在反映心理学教育的多样性,促进不同教育背景和实践领域的心理学家之间的交流与合作。

《Training And Education In Professional Psychology》(专业心理学培训与教育)编辑部通讯方式为Train. Educ. Prof. Psychol.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 2区 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 3区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q3

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 41 / 74

45.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 45 / 74

39.86%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
0.72% 93.10% 0.1
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
-- -- --

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
4.1 0.643 0.892
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 377 / 1543

75%

大类:Social Sciences 小类:General Psychology Q2 73 / 216

66%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年国家/地区发文量统计

国家/地区 数量
USA 119
Canada 4
Australia 2
South Africa 2
Colombia 1
Jamaica 1
Spain 1

2019-2021年机构发文量统计

机构 数量
US DEPARTMENT OF VETERANS AFFAIRS 21
UNIVERSITY OF NORTH TEXAS SYSTEM 11
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 6
UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM 6
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... 5
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYST... 5
UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM 5
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 5
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 5
BOSTON UNIVERSITY 4

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
Diversity in the Professional Psychology... 11
Training Culturally Competent Psychologi... 9
The Science of Training III: Supervision... 7
Training Culturally Competent Psychologi... 6
An Exploration of Supervision Delivered ... 6
The Multicultural Guidelines in Practice... 5
Workforce Analysis of Psychological Prac... 5
A Systematic Review of Research in Psych... 4
Competency-Based Supervision in Motivati... 3
Supervisee Perception of Power in Clinic... 3

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
TRAIN EDUC PROF PSYC 142
PROF PSYCHOL-RES PR 28
CAN PSYCHOL 23
COUNS PSYCHOL 14
AM PSYCHOL 11
AUST PSYCHOL 11
FRONT PSYCHOL 11
PSYCHOTHERAPY 10
MINDFULNESS 9
BRIT J GUID COUNS 8

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
TRAIN EDUC PROF PSYC 142
PROF PSYCHOL-RES PR 75
J COUNS PSYCHOL 60
AM PSYCHOL 57
PSYCHOTHERAPY 57
J CLIN PSYCHOL 36
COUNS PSYCHOL 33
PSYCHOTHER RES 28
J CONSULT CLIN PSYCH 24
J COUNS DEV 23

相关期刊

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