首页 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教育学 > 中科院3区 > JCRQ1 > 期刊介绍

Ieee Transactions On Learning Technologies

评价信息:

影响因子:2.9

年发文量:86

IEEE 学习技术汇刊 SCIESSCI

Ieee Transactions On Learning Technologies

《IEEE 学习技术汇刊》(Ieee Transactions On Learning Technologies)是一本以COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS综合研究为特色的国际期刊。该刊由Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.出版商创刊于2008年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为2.9。CiteScore指数值为7.5。

投稿咨询 加急发表

期刊简介预计审稿时间: 12周,或约稿

The IEEE Transactions on Learning Technologies covers all advances in learning technologies and their applications, including but not limited to the following topics: innovative online learning systems; intelligent tutors; educational games; simulation systems for education and training; collaborative learning tools; learning with mobile devices; wearable devices and interfaces for learning; personalized and adaptive learning systems; tools for formative and summative assessment; tools for learning analytics and educational data mining; ontologies for learning systems; standards and web services that support learning; authoring tools for learning materials; computer support for peer tutoring; learning via computer-mediated inquiry, field, and lab work; social learning techniques; social networks and infrastructures for learning and knowledge sharing; and creation and management of learning objects.

《IEEE 学习技术学报》涵盖了学习技术及其应用方面的所有进展,包括但不限于以下主题:创新型在线学习系统;智能导师;教育游戏;教育和培训模拟系统;协作学习工具;使用移动设备学习;可穿戴设备和学习界面;个性化和自适应学习系统;形成性和总结性评估工具;学习分析和教育数据挖掘工具;学习系统的本体;支持学习的标准和 Web 服务;学习材料的创作工具;同伴辅导的计算机支持;通过计算机辅助探究、实地和实验室工作进行学习;社会学习技术;用于学习和知识共享的社交网络和基础设施;以及学习对象的创建和管理。

《Ieee Transactions On Learning Technologies》(IEEE 学习技术汇刊)编辑部通讯方式为10662 LOS VAQUEROS CIRCLE, PO BOX 3014, LOS ALAMITOS, USA, CA, 90720-1314。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机:跨学科应用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机:跨学科应用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 3区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机:跨学科应用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 3区

2021年12月基础版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
工程技术 3区 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机:跨学科应用 3区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机:跨学科应用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 3区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机:跨学科应用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 3区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q1

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS SCIE Q2 71 / 169

58.3%

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 92 / 756

87.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS SCIE Q2 47 / 169

72.49%

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 202 / 756

73.35%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
15.31% 94.19% 0.05...
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
0.14... 0.06 --

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
7.5 1.493 1.852
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 107 / 1543

93%

大类:Social Sciences 小类:General Engineering Q1 38 / 307

87%

大类:Social Sciences 小类:Computer Science Applications Q1 176 / 817

78%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年国家/地区发文量统计

国家/地区 数量
USA 42
Spain 26
CHINA MAINLAND 15
Australia 14
GERMANY (FED REP GER) 8
England 7
Netherlands 7
Switzerland 7
India 6
Italy 6

2019-2021年机构发文量统计

机构 数量
MONASH UNIVERSITY 6
UNIVERSITY OF SOUTH AUSTRALIA 6
ECOLE POLYTECHNIQUE FEDERALE DE LAUSANNE 5
UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID 5
DELFT UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 4
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID 4
UNIVERSITY OF BELGRADE 4
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 4
UNIVERSITY OF EDINBURGH 4
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 4

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
Learning Analytics for Learning Design: ... 26
From Study Tactics to Learning Strategie... 17
Prediction in MOOCs: A Review and Future... 15
Learning Analytics Dashboards to Support... 11
Evaluating Cognitive and Affective Outco... 10
Adaptive Gamification for Learning Envir... 8
Systematic Review of Discussion Forums i... 7
Personalized Affective Feedback to Addre... 6
Interpretable Multiview Early Warning Sy... 6
Exploring Student Interactions With Prep... 5

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
IEEE ACCESS 67
IEEE T LEARN TECHNOL 45
COMPUT EDUC 29
COMPUT APPL ENG EDUC 20
SUSTAINABILITY-BASEL 14
SENSORS-BASEL 11
APPL SCI-BASEL 9
EXPERT SYST APPL 8
USER MODEL USER-ADAP 8
MULTIMED TOOLS APPL 7

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
COMPUT EDUC 80
IEEE T LEARN TECHNOL 45
MACH LEARN 11
J MACH LEARN RES 10
EXPERT SYST 9
IEEE T KNOWL DATA EN 9
INFORM SOFTWARE TECH 9
EXPERT SYST APPL 7
USER MODEL USER-ADAP 7
PSYCHOL BULL 6

相关期刊

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商:10662 LOS VAQUEROS CIRCLE, PO BOX 3014, LOS ALAMITOS, USA, CA, 90720-1314。