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New Horizons In Adult Education And Human Resource Development

评价信息:

影响因子:0.8

年发文量:25

成人教育和人力资源开发的新视野 SCIE

New Horizons In Adult Education And Human Resource Development

《成人教育和人力资源开发的新视野》(New Horizons In Adult Education And Human Resource Development)是一本以INDUSTRIAL RELATIONS & LABOR综合研究为特色的国际期刊。该刊该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦INDUSTRIAL RELATIONS & LABOR领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.8。

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期刊简介预计审稿时间:

New Horizons in Adult Education and Human Resource Development is an important academic journal focused on the fields of adult education and human resource development, dedicated to providing a platform for educators, researchers, graduate students, and practitioners to publish their current thoughts and research results. The mission of this journal is to promote in-depth exploration of practices and research related to individual, group, and organizational learning, regardless of the geographical or contextual context in which these studies occur. It pays special attention to the latest research results and concepts in adult education, human resource development, and related fields, and encourages work carried out in urban, suburban, rural, and international environments.

New Horizons in Adult Education and Human Resource Development has published numerous high-quality research papers covering various aspects such as learning support, personal narrative teaching, professional development, and organizational learning. For example, the journal has published research on the organizational learning support preferences of the millennial generation and learning in adult classrooms through personal storytelling, demonstrating the journal's efforts in promoting innovation and practice in the field of education.

《成人教育和人力资源开发的新视野》是一本专注于成人教育和人力资源发展领域的重要学术期刊,致力于为教育工作者、研究人员、研究生及从业者提供一个发表当前思考与研究成果的平台。该期刊的使命是促进关于个体、群体和组织学习各方面实践与研究的深入探索,不论这些研究发生在何种地域或背景下。它特别关注成人教育和人力资源发展及其相关领域的最新研究成果和理念,鼓励在都市、郊区、农村及国际环境中开展的工作。

《成人教育和人力资源开发的新视野》发表了大量高质量的研究论文,涵盖了学习支持、个人叙事教学、专业发展、组织学习等多个方面。例如,期刊中曾刊载了关于千禧一代的组织学习支持偏好、通过个人故事讲述在成人课堂中学习等研究,展示了该期刊在推动教育领域创新与实践方面的努力。

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JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q3

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:INDUSTRIAL RELATIONS & LABOR ESCI Q3 36 / 49

27.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:INDUSTRIAL RELATIONS & LABOR ESCI Q4 39 / 49

21.43%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
0.00% 96.00%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

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