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Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala

评价信息:

影响因子:0.6

年发文量:126

罗马尼亚多维教育杂志 SCIE

Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala

《罗马尼亚多维教育杂志》(Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.6。

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期刊简介预计审稿时间:

Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensional is a Romanian academic journal that focuses on interdisciplinary research in the field of education. This magazine provides a platform for publishing research articles on educational theory, policy, practice, and technology. It aims to promote knowledge exchange and professional development among educators, researchers, and policy makers.

The distinctive feature of this magazine lies in its coverage of a wide range of educational fields, including but not limited to curriculum design, teaching methods, educational technology, educational management, and evaluation. The latest research articles include studies on the impact of student physical activity quality on leisure organization quality, as well as the application of integrated education in distance learning. These articles reflect the forefront and diversity of the magazine in educational practice and theoretical research Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensional is an important resource for professionals in the field of education. It not only provides opportunities to publish research, but also promotes educational innovation and improvement by publishing the latest educational research results.

《罗马尼亚多维教育杂志》是一本罗马尼亚的学术期刊,专注于教育领域的多学科研究。该杂志提供了一个平台,用于发表关于教育理论、政策、实践和技术的研究文章。它旨在促进教育工作者、研究人员和政策制定者之间的知识交流和专业发展。

该杂志的特色在于它覆盖了教育的广泛领域,包括但不限于课程设计、教学方法、教育技术、教育管理和评估等.最新的研究文章包括了关于学生体育活动质量对休闲组织质量影响的研究,以及融合教育在远程教学中的应用等。这些文章反映了杂志在教育实践和理论研究方面的前沿性和多样性。《罗马尼亚多维教育杂志》对于教育领域的专业人士来说是一个重要的资源,它不仅提供了发表研究的机会,还通过发表最新的教育研究成果,促进了教育创新和改进。

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JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q3

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 555 / 756

26.7%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 396 / 756

47.69%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
99.56% 99.21%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

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