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评价信息:
影响因子:0.9
年发文量:11
《信息技术教育创新实践杂志》(Journal Of Information Technology Education-innovations In Practice)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Informing Science Institute出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.9。CiteScore指数值为1.9。
It is an academic journal dedicated to exploring innovative practices in the field of information technology education. This magazine aims to promote the application and innovation of information technology in the field of education, advance the process of educational informatization, and improve the quality and efficiency of education. With the rapid development of information technology, its application in the field of education is becoming increasingly widespread and profound. The Journal of Innovative Practice in Information Technology Education has emerged as a bridge connecting theoretical research and practical application of educational technology. This magazine is supervised by the Ministry of Education or relevant authoritative institutions, and co edited and published with renowned experts and scholars in the field of educational technology, ensuring the authority and cutting-edge nature of its content.
The magazine covers the latest theoretical research achievements in information technology education, innovative practice cases, development and application of teaching resources, and interpretation of educational informatization policies. It pays attention to the development trends of information technology education at home and abroad, timely reports the latest educational technology innovation trends, and provides rich academic resources and practical guidance for educators.
杂志是一本专注于信息技术教育领域创新实践探索的学术期刊。该杂志旨在促进信息技术在教育领域的应用与创新,推动教育信息化进程,提升教育质量与效率。随着信息技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛和深入。《信息技术教育创新实践杂志》应运而生,成为连接教育技术理论研究与实践应用的桥梁。该杂志由教育部或相关权威机构主管,并联合教育技术领域的知名专家学者共同编辑出版,确保了其内容的权威性和前沿性。
杂志内容涵盖信息技术教育的最新理论研究成果、创新实践案例、教学资源开发与应用、教育信息化政策解读等多个方面。它关注国内外信息技术教育的发展趋势,及时报道最新的教育技术创新动态,为教育工作者提供丰富的学术资源和实用指导。
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JCR分区等级:Q3
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 438 / 756 |
42.13% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
100.00% | 100.00% | |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||
1.9 | 0.294 | 0.637 |
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名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
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