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评价信息:
影响因子:2.1
年发文量:48
《亚洲的语言测试》(Language Testing In Asia)是一本以Arts and Humanities-Language and Linguistics综合研究为特色的国际期刊。该刊由Springer Nature出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦Arts and Humanities-Language and Linguistics领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为2.1。CiteScore指数值为4。
Language Testing in Asia is a high-quality peer-reviewed online academic journal that focuses on showcasing academic achievements in the field of language assessment in Asia and the Asia Pacific region. The journal adopts a broad definition of Asia, including all countries east of the Suez Canal, south of the Caspian Sea and Black Sea, extending to eastern Japan and southern Indonesia, and in recent years has decided to further expand its research scope to Oceania.
This journal places special emphasis on language assessment, as there are a large number of second or foreign language learners in the Asia Pacific region with diverse language and cultural backgrounds, and there is a large-scale, high-risk assessment demand in the region that urgently needs research to improve the quality of assessment services. LTA aims to explore the applicability of language assessment methods in local environments, test new proposals and perspectives, and actively participate in discussions on transparent and effective frameworks for Asian language education by comparing the effectiveness, consistency, and efficiency of testing methods and analyzing various background elements such as cultural factors, attitudes, student perceptions, and motivations.
《Language Testing in Asia》是一本高质量同行评审在线学术期刊,专注于亚洲及亚太地区语言评估领域的学术成果展示。期刊采用宽广的亚洲定义,包括苏伊士运河以东、里海和黑海以南的所有国家,扩展至日本东部和印度尼西亚南部,近年更决定将研究范围进一步扩展至大洋洲。
该期刊特别重视语言评估,因为亚太地区有大量第二语言或外语学习者,他们具有非常多样化的语言和文化背景,且该地区存在大规模、高风险的评估需求,迫切需要研究以提高评估服务质量。LTA通过比较测试方法的有效性、一致性和效率,并分析文化因素、态度、学生看法和动机等多种背景元素,旨在探索语言评估方法在本地环境的适用性,检验新提议和观点,并积极参与有关亚洲语言教育透明有效框架的讨论。
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2023年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
文学 | 1区 | LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 2区 3区 | 否 | 否 |
2022年12月升级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。
升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。
JCR分区等级:Q1
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 179 / 756 |
76.4% |
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS | ESCI | N/A | N / A |
0% |
学科:LINGUISTICS | ESCI | Q1 | 40 / 297 |
86.7% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 56 / 756 |
92.66% |
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS | ESCI | Q1 | 21 / 393 |
94.78% |
学科:LINGUISTICS | ESCI | Q1 | 24 / 297 |
92.09% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
100.00% | 97.92% | 0.28... |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
1 | -- | -- |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||
4 | 0.581 | 1.362 |
|
名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年中科院分区趋势图
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
中科院分区:1区
影响因子:7.7
审稿周期:约Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 约2.7个月 约7.8周
中科院分区:1区
影响因子:8.1
审稿周期:约Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 约4.1个月 约6.8周
中科院分区:3区
影响因子:3.3
审稿周期:约17.72天 11 Weeks
中科院分区:2区
影响因子:5.8
审稿周期: 约2.4个月 约7.6周
中科院分区:2区
影响因子:5.1
审稿周期: 约1.9个月 约2.7周
中科院分区:2区
影响因子:4.8
审稿周期: 约2.7个月 约7.5周
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