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Edmetic

评价信息:

影响因子:1.2

年发文量:13

埃德梅蒂克 SCIE

Edmetic

《埃德梅蒂克》(Edmetic)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Universidad de Córdoba出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.2。

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期刊简介预计审稿时间: 24 Weeks

Edmetic is an academic journal dedicated to the research of digital transformation in education, aiming to explore the application of information technology in the field of education and its profound impact on educational practice. This magazine covers research at various levels from basic education to higher education, including but not limited to the cultivation of digital literacy, the formulation of educational policies, innovation in teaching methods, and the development and evaluation of educational technology tools. The magazine provides a platform for educators, policy makers, scholars, and students to exchange ideas and share best practices by publishing cutting-edge research articles, case studies, review articles, and opinion reviews.

The journal emphasizes interdisciplinary research methods and encourages authors to explore how educational technology can be combined with other disciplinary fields to promote overall improvement in education and comprehensive development of student abilities. Its goal is to become a leader in the field of digital transformation research in education, driving the global education system towards a more efficient, inclusive, and sustainable direction. Through its publications, the magazine is committed to shaping the future of education and ensuring that all students can benefit from the opportunities brought by digitization.

《埃德梅蒂克》是一本专注于教育数字化转型研究的学术期刊,它旨在探讨教育领域中信息技术的应用及其对教育实践的深远影响。该杂志涵盖了从基础教育到高等教育各个层面的研究,包括但不限于数字素养的培养、教育政策的制定、教学方法的创新以及教育技术工具的开发和评估。杂志通过发表前沿的研究文章、案例研究、综述文章和观点评论,为教育工作者、政策制定者、学者和学生提供了一个交流思想和分享最佳实践的平台。

该期刊强调跨学科的研究方法,鼓励作者探索教育技术如何与其他学科领域相结合,以促进教育的整体改进和学生能力的全面发展。它的目标是成为教育数字化转型研究领域的领导者,推动全球教育系统向更加高效、包容和可持续的方向发展。通过其出版物,杂志致力于塑造教育的未来,确保所有学生都能够受益于数字化带来的机遇。

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JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q2

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 370 / 756

51.1%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 385 / 756

49.14%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
78.43% 69.23%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

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