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评价信息:
影响因子:1.6
年发文量:13
《教育、社会和技术科学多学科期刊》(Multidisciplinary Journal For Education Social And Technological Sciences)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Universidad Politécnica de Valencia出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.6。
Multidisciplinary Journal for Education Social and Technological Sciences is an interdisciplinary journal with significant influence in the academic community, dedicated to providing a platform for researchers, scholars, and professionals in the fields of education, social, and technological sciences to exchange ideas and share research results. The magazine covers a wide range of topics, exploring teaching methods and strategies at different stages of education, from preschool to higher education, providing educators with rich practical experience and theoretical guidance. At the same time, it also focuses on the formulation and implementation of education policies, analyzing their impact on the education system and society. As an interdisciplinary journal with significant academic value and wide-ranging influence, it provides a valuable academic platform for researchers and professionals in the fields of education, social sciences, and technical sciences, driving the development and progress of these areas.
《教育、社会和技术科学多学科期刊》是一本在学术界具有重要影响力的跨学科杂志,致力于为教育、社会和技术科学领域的研究者、学者和专业人士提供一个交流思想、分享研究成果的平台。杂志涵盖了广泛的主题,探讨不同教育阶段的教学方法和策略,从学前教育到高等教育,为教育工作者提供了丰富的实践经验和理论指导。同时,它也关注教育政策的制定和实施,分析其对教育系统和社会的影响。作为一本具有重要学术价值和广泛影响力的跨学科杂志,为教育、社会和技术科学领域的研究者和专业人士提供了一个宝贵的学术平台,推动了这些领域的发展和进步。
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JCR分区等级:Q2
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 277 / 756 |
63.4% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 327 / 756 |
56.81% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
100.00% | 92.31% | |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
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