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评价信息:
影响因子:0.3
年发文量:57
《贡多拉-科学教学》(Gondola-ensenanza Y Aprendizaje De Las Ciencias)是一本以EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES综合研究为特色的国际期刊。该刊由Universidad Distrital Francisco José de Caldas出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.3。
Gondola ensenanza Y Aprendizaje De Las Ciencias is an academic journal dedicated to science education and learning. This magazine is committed to sharing the latest research results, educational strategies, and technological methods related to science teaching and learning, in order to improve the quality of global science education and expand the research perspective of science education. The article covers science teaching at various stages from basic education to higher education, discussing science education theories, new teaching methods, and innovative educational tools.
This magazine focuses on how to achieve personalized teaching of scientific learning in different educational environments, providing important reference materials for educators and researchers. It encourages the exploration of the interaction between science education and various factors such as society, culture, and technology, as well as how science education can promote students' critical thinking, innovation ability, and lifelong learning attitude. The magazine ensures that all published articles meet high standards of academic quality through a rigorous peer review process. Magazines not only provide valuable knowledge resources for the academic community, but also offer practical guidance and suggestions for educational practitioners. In addition, the magazine emphasizes the core role of science education in promoting socio-economic development and addressing global challenges.
《贡多拉-科学教学》是一本专注于科学教育与学习的学术期刊。该杂志致力于分享有关科学教与学的最新研究成果、教育策略和技术方法,以提升全球科学教学质量,并拓展科学教育的研究视野。文章涵盖从基础教育到高等教育各个阶段的科学教学,讨论科学教育理论、新教学方法和创新教育工具。
该杂志特别关注如何在不同教育环境中实现科学学习的个性化教学,为教育者和研究人员提供重要的参考资料。它鼓励探讨科学教育与社会、文化、技术等多方面因素的相互作用,以及如何通过科学教育促进学生的批判性思维、创新能力和终身学习的态度。杂志通过严格的同行评审过程,确保所有发表的文章都达到了高标准的学术质量。杂志不仅为学术界提供了宝贵的知识资源,也为教育实践者提供了实用的指导和建议。此外,该杂志还强调了科学教育在促进社会经济发展、应对全球性挑战中的核心作用。
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JCR分区等级:Q4
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 76 / 85 |
11.2% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 83 / 85 |
2.94% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
65.12% | 98.25% | |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
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