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评价信息:
影响因子:1.1
年发文量:23
《儿童研究杂志》(Journal Of Childhood Studies)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Canadian Association of Young Children出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.1。
The Journal of Childhood Studies is an academic journal dedicated to children's research, providing an interdisciplinary platform for scholars to explore a wide range of issues related to children. This journal may cover multiple fields such as child development, child psychology, child sociology, child education, child health, child rights, and children and culture.
This journal may aim to promote a deeper understanding of various aspects of children's lives, including their upbringing, educational experiences, social interactions, and how they form identity within their families, schools, and society. The magazine encourages the use of various research methods, including qualitative research, quantitative research, and theoretical analysis, to comprehensively explore children's issues. The journal is managed by an editorial team composed of experts in relevant fields, who are responsible for ensuring that the published articles have academic value and research depth. Journals may adopt a peer review system to ensure the quality and innovation of their articles. It provides the latest research results and theoretical discussions for the academic community. It may be indexed by multiple international databases and indexing platforms, such as EBSCO, ProQuest, etc., indicating its influence and recognition in the academic community.
《儿童研究杂志》是一本专注于儿童研究的学术期刊,它提供了一个跨学科的平台,供学者们探讨与儿童相关的广泛议题。该期刊可能涵盖儿童发展、儿童心理学、儿童社会学、儿童教育、儿童健康、儿童权利以及儿童与文化等多个领域。
这本期刊可能旨在促进对儿童生活各个方面的深入理解,包括他们的成长环境、教育经历、社会互动、以及他们如何在家庭、学校和社会中形成身份认同。杂志鼓励采用多种研究方法,包括定性研究、定量研究和理论分析,以全面地探讨儿童问题。该期刊由相关领域的专家组成的编辑团队进行管理,他们负责确保发表的文章具有学术价值和研究深度。期刊可能采用同行评审制度,以保证文章的质量和创新性。它为学术界提供最新的研究成果和理论讨论。它可能被多个国际数据库和索引平台收录,如EBSCO、ProQuest等,这表明它在学术界具有一定的影响力和认可度。
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JCR分区等级:Q3
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 498 / 756 |
34.19% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
0.00% | 95.65% | |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
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