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Journal Of Astronomy And Earth Sciences Education

评价信息:

影响因子:0.1

年发文量:0

天文学与地球科学教育杂志 SCIE

Journal Of Astronomy And Earth Sciences Education

《天文学与地球科学教育杂志》(Journal Of Astronomy And Earth Sciences Education)是一本以EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES综合研究为特色的国际期刊。该刊该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.1。

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期刊简介预计审稿时间:

Journal of Astronomy and Earth Sciences Education is an international academic journal dedicated to the fields of astronomy and earth science education. The research published in this magazine covers educational theory, teaching methods, curriculum development, assessment strategies, and the improvement of scientific literacy. It aims to promote the development of astronomy and earth science education and research, providing a platform for educators, researchers, policy makers, and students to exchange the latest research results and educational practices.

The journal ensures that the published research has high academic standards and educational value through a peer review process. Its target readership includes teachers from higher education institutions, scientific education researchers, education policy makers, educators from science centers, as well as graduate and undergraduate students interested in astronomy and earth science education. By providing empirical research and theoretical analysis, the magazine supports readers' innovation and improvement in teaching practice. These studies are of great significance in guiding educational practices and policy-making, helping to enhance the scientific understanding and interest of the next generation of scientists and citizens.

《天文学与地球科学教育杂志》是一本专注于天文学和地球科学教育领域的国际学术期刊。该杂志发表的研究内容涉及教育理论、教学方法、课程发展、评估策略以及科学素养的提升等方面。它旨在促进天文学和地球科学教育研究的发展,为教育工作者、研究人员、政策制定者和学生提供一个交流最新研究成果和教育实践的平台。

该杂志通过同行评审过程,确保发表的研究具有高学术标准和教育价值。它的目标读者群包括高等教育机构的教师、科学教育研究人员、教育政策制定者、科学中心的教育工作者以及对天文学和地球科学教育感兴趣的研究生和本科生。通过提供实证研究和理论分析,杂志支持读者在教学实践中的创新和改进。这些研究对于指导教育实践和政策制定具有重要意义,有助于提升下一代科学家和公民的科学理解和兴趣。

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JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q4

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q4 84 / 85

1.8%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q4 83 / 85

2.94%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
0.00% 0.00%
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

数据趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

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